《造紙橋》中班教案

《造紙橋》中班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的《造紙橋》中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學目標】

　　1、用拼、連等方法使用各種材料來造橋。

　　2、探索使橋面牢固的方法，并進行記錄。

　　3、通過一起造橋，培養勇于創造和團結合作的精神。

　　【教學重點】

　　掌握拼、連等方法來造橋。

　　【教學難點】

　　探索橋面牢固的方法，并記錄下來。

　　【課前準備】

　　替代物若干（如：厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等）、記錄表、筆、橋的圖片、若干前期；

　　經驗準備：觀察并討論過橋，對橋的功用及種類有所認識。

　　【教學過程】

　　一、各種各樣的橋。

　　和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。（對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識，為后面的造紙橋做下鋪墊）

　　1、上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋，你們還記得嗎？（在老師象征性的提問下，出示橋的圖片）如：有一座橋，橫跨浦西與浦東，橋面就象大旋渦，說說是什么橋呀？——南浦大橋

　　2、橋為我們的生活帶來了很大的方便，所以我們更要感謝這些造橋的人們，那今天你們想不想也來當一回造橋人呢？

　　二、造紙橋。

　　1、介紹材料。

　　看看我們造橋有些什么材料，可以怎么使用呢？（請個別幼兒說說自己的造橋想法）

　　2、鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。

　�。�1）橋面要牢固，比比誰的橋面載重多。

　�。�2）根據記錄表記錄下實踐的結果。

　�。�3）可嘗試使用不同材料構建，看看你會發現什么小秘密。

　　3、交流與分享。

　�。�1）請個別孩子來展示作品，并說說根據記錄的內容說說栽重量。

　�。�2）小結：你們看了小朋友的演示，及自己的實踐、操作，發現了什么小秘密或小問題嗎？

　　平面橋及弓形橋的載重量

　　厚的橋面與薄的橋面的栽重量

　　4、大家來動腦，怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢？

　　三、活動延伸：

　　我們將把這一問題帶入區域活動中進行探究解決。

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