大班音樂《人人夸我好兒童》教案

大班音樂《人人夸我好兒童》教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班音樂《人人夸我好兒童》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學目標】

　　1、在聽賞歌曲《人人夸我好兒童》時，能對歌曲所表現的內容做出相應的表情和動作反應。

　　2、能夠自信地參與表演活動，并扮演其中一個角色，體驗與他人合作表演的樂趣。

　　【教學重點】在活動中懂得"什么是勞動，勞動最光榮，熱愛勞動，珍惜勞動"的人文思想。

　　【教學難點】自信地參與表演活動，能愉快地與他人合作。

　　【教具準備】琴、打擊樂、小房子圖片。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　1、隨著音樂《三個和尚》律動進入教室。

　　2、師生交流，導入主題師：歌曲告訴我們一個和尚干什么？

　　師：兩個和尚呢？

　　師：三個和尚呢？

　　師：你們愿做個勤快人還是懶惰人呢？

　　生：勤快人。

　　師：你們家誰是勤快人呀？他是怎樣勤快的？

　　二、體驗（丁丁全家在廚房進行勞動--"我愛我家"勞動。）

　　師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那么勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動呢？

　　三、表現

　　1、師：人人都夸咱們是個愛勞動的好兒童，你們高興嗎？

　　生：高興。

　　師：能用你的歌聲來表達你高興的心情嗎？

　　2、敲一敲、演一演

　　師：小朋友的歌聲太美了！現在，請大家想一想，還能用什么方式表達我們勞動時高興的心情？

　　生：加上一些表演動作。

　　生：加上打擊樂敲一敲。

　　……

　　3、編一編

　　師：你們還能幫大人們做什么事呢？

　　生：洗碗、掃地、關燈、整理書架、擦桌子……

　　4、教師示范。

　　學生分組嘗試創編。老師對歌詞的創編有所側重地輔導。

　　例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。

　　爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。

　　師：誰來把你編的兒歌說一說、唱一唱給大家聽。

　　5、交流匯報。

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