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初一上學期生物第三章單元檢測
初一上學期第三章單元檢測（人教版）
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)
1.植物由根系吸收來的水分，大部分用于()
A.分解有機物B.吸收作用C.蒸騰作用D.合成有機物
2.植物體內促進水分和無機鹽向上運輸的動力是()
A.運輸作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸騰作用
3.導管輸送的物質和輸送的方向是()
A.有機物、從上往下B.有機物，從下往上
C.水和無機鹽，從上往下D.水和無機鹽，從下往上
4.(2013山東濱州)下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是()
A.選擇陰雨天移栽植物B.移栽植物時剪去部分葉片
C.對移栽后的植物進行遮陽D.夏天早上和傍晚給植物澆水
5.有人形容植物像個噴泉，能將土壤中的水帶到大氣中，這是因為植物能進行()
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用
6.下列有關植物蒸騰作用意義的敘述中錯誤的是()
A.促使根從土壤中吸收水分B.散失熱量，降低植物體的溫度
C.增加大氣溫度，調節氣候D.促進水分和無機鹽在植物體內的運輸
7.下列有利于植物葉片快速蒸騰失水的因素是()
A.保衛細胞吸水，氣孔口徑增大B.保衛細胞吸水，氣孔口徑縮小
C.保衛細胞失水，氣孔口徑增大D.保衛細胞失水，氣孔口徑縮小
8.植物生活離不開水，其原因不包括()
A.環境中水越多，植物生長得越好
B.干種子必須吸足水才能萌發
C.植物進行光合作用需要水
D.土壤中的無機鹽必須溶解在水中才能被根吸收
9.下列各項中能正確描述水分在無機環境中和生物界中的循環途徑的是()
A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖、葉→大氣
C.植物葉片→植物根系→大氣
D.自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣
10.下面是觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是()
�、賹⑿迈r的葉片平放在小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時切片⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④
11.控制氣孔開閉，調節植物體內水分蒸騰的是()
A.表皮細胞B.葉肉細胞C.保衛細胞D.葉脈細胞
12.下列關于陸生植物葉片上氣孔的敘述中正確的是()
A.一般情況下，上表皮氣孔少，下表皮氣孔多
B.一般情況下，上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C.保衛細胞吸水膨脹時，氣孔縮小
D.保衛細胞失水收縮時，氣孔張開
13.下列哪種植物的葉具有明顯的上表皮和下表皮?()
A.仙人掌B.小白菜C.大蔥D.文竹
14.把細嫩的莖掐斷，從斷面上方流出來的汁液主要來自()
A.導管B.表皮細胞C.形成層D.細胞液
15.炎炎夏日，綠地中央比馬路中央涼爽，其主要原因是()
A.綠色植物的蒸騰作用降低溫度B.馬路對太陽光的反射作用較弱
C.綠色植物的光合作用放出氧氣D.馬路對太陽光有會聚作用
初一生物第三章人體內的物質運輸單元練習題及答案
一.選擇題：
1.瓣膜保證了血液在循環系統中朝著一定的方向流動，下列各項中不存在瓣膜結構的是()。
A動脈內B.靜脈內C.心室與動脈之間D.心房與心室之間
2.血液中的紅細胞的主要功能是()
A.運輸養料和氧
B.運輸養料和廢物
C.運輸氧和一部分二氧化碳
D.運輸廢物和二氧化碳
3.將新鮮血液分別進行如下處理：(1)加入檸檬酸鈉;(2)用竹簽攪動幾分鐘;
(3)不進行任何處理。靜置后均出現淡黃色液體，三種方法獲得的液體名稱分別是()
A.血漿、血清、血清B.血漿、血漿、血清
C.血清、血漿、血漿D.血漿、血清、血漿
4.小明撞車進了醫院，醫生說他要立即輸血。通過檢驗發現小明的血型是A型。如果小明所需的血液量很多，那么，適合輸給小明的血型有()種。
A、1種B、2種C、3種D、4種
5.一個健康的成年人，每次獻血()毫升不會影響身體健康。
A.200～300B.300～400C.600～700D.1200～1500
6.現有一只新鮮的豬心臟，如何用最簡單的方法判斷出它的左右()
A.手捏心室壁B.將心臟切開C.手捏心房壁D.向心臟內灌水
7.與對應的靜脈相比，動脈的主要特征是()
�、俟鼙谳^厚②管壁較�、蹚椥源螈軓椥孕、莨芮淮螈薰芮恍、吖軆妊魉俣瓤膦喙軆妊魉俣嚷岵痪甙昴あ獬＞甙昴�
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑩
8.下面是四個同學討論有關人體血液循環的話題。請你用學過的知識判斷一下，哪位同學說得對()
A.動脈血是指在動脈血管中流動的血液
B.心臟四腔，且上下、左右都是相通的
C.一般說的血壓是指體循環的動脈血壓
D.體循環可為人體器官送去養料，肺循環則不能
9.肌肉注射青霉素后，最先到達心臟的哪一個腔?()
A.左心房B.右心房 C.左心室 D.右心室
10.某中年男子血常規化驗結果：RBC為3.59×1012個/升、WBC為16×109個/升、HGB為110克/升、PLT為140×109個/升。根據化驗結果，可判斷此人()
A.正常B.有炎癥C.貧血D.貧血、有炎癥
11.醫生在給人體抽血化驗時，用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊，一會兒上肢前臂靠肘關節處的血管暴起，該血管是()
A.動脈B.毛細血管C.靜脈D.動脈或靜脈
12.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，辨別毛細血管的依據是()
A.管腔較細B.血液流向心臟
C.管腔較粗D.管中紅細胞成單行通過
13.某同學上肢的傷口感染，醫生在其臀部注射藥物治療。藥物到達傷口經歷的血液循環路線是()
A.只有體循環 B.先肺循環，接著體循環，后肺循環
C.只有肺循環 D.先體循環，接著肺循環，后體循環
14.導致冠心病的主要因素有()
�、俳洺Ｐ锞脾陂L期吸煙③高脂肪的飲食④經常運動⑤長期精神緊張⑥缺乏運動
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑥
15.當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發生變化，下列正確的表示該變化的曲線是()。
16.下列植物特征中，適于在比較干旱環境中生活的是()
�、偃~變態為葉刺②葉上有蠟質層③葉大④葉�、葜仓旮叽螈拗仓臧、吒蛋l達
A.①②④⑥⑦B.②③⑤⑦C.①②③⑤D.②④⑤⑦
17.下圖是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細胞)。以下判斷錯誤的是()
A.甲是上表皮
B.水分從a處散失
C.乙是下表皮
D.水分從b處散失
18.根毛細胞能夠吸水的原因是()
A.根毛細胞數量多，吸收面積大
B.根毛細胞與土壤溶液相接觸
C.液泡大，細胞液濃度大于土壤溶液濃度
D.液泡小，細胞液濃度小于土壤溶液濃度
19.移栽后的植物常出現萎蔫現象，主要是由于()
A.折斷了枝葉B.移栽后不適應新的水土條件
C.移栽后破壞了部分幼根和根毛D.移栽后生命活動旺盛，植株散失水分過多
20.植物莖中導管的主要作用是()
A.連接細胞B.輸導水分和無機鹽
C.吸收水分和無機鹽D.支持細胞
21.(2013山東濰坊)下圖是某同學在顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結構以及要想看到這一結構應采取的正確操作是()
A.成熟區向下移動裝片
B.成熟區向上移動裝片
C.伸長區向下移動裝片
D.伸長區向上移動裝片
22.園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網罩以提高成活率。該做法應用的原理是()
A.減緩土壤中水分的蒸發B.降低蒸騰作用的強度
C.降低葉片溫度D.保護葉片不被陽光灼傷
23.(2013長沙)學習了根的相關知識后，你認為下列說法不正確的是()
A.根尖的成熟區能吸收水和無機鹽B.根尖的分生區細胞能分裂
C.根的導管能運輸有機物D.移栽植物要注意保護幼根和根毛
24.下列關于蒸騰作用的敘述，正確的是()
A.蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的運輸
B.蒸騰作用的結果是把植物體內的水分全部散失掉
C.蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會表現
D.蒸騰作用在晚上比較旺盛
25.(2013云南)下列關于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述，不正確的是()
A.根吸收水分的主要部位是根冠B.莖通過導管運輸水分
C.根吸收的水分大部分用于蒸騰作用D.蒸騰作用促進了生物圈的水循環
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分。)
26.(5分)判斷題。
(1)植物的根、莖、葉內的導管是連接貫通的。()
(2)在種子植物的根、莖和葉中都有導管。()
(3)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。()
(4)根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的。()
(5)根毛的存在大大提高了根尖吸收水分和無機鹽的表面積。()
27.(12分)實驗題：請你設計一個實驗證明：葉片是蒸騰作用的主要器官。
(1)實驗假設：
(2)實驗器材：枝條(同種植物)、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等。
(3)實驗步驟：第一步：
第二步：
第三步：
(4)實驗現象預測：
28.(7分)閱讀下列資料并回答問題。
莽山國家森林公園氣候溫和、雨量充沛、風景壯麗，是湘粵邊界上的綠色明珠，至今仍保持有6000公頃的原始森林，是一座“綠色水庫”。森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補充地下水，即使在干旱季節，山上的溪流也不干涸。莽山夏無酷暑，冬有冰雪，7月平均氣溫22.7℃，比市區低5～7℃，是生態旅游、避暑、休閑度假勝地。
(1)莽山原始森林被稱為一座“綠色水庫”的原因是。
(2)夏天莽山的氣溫比市區低的原因是大量的植物進行帶走熱量、降低氣溫，可見生物可以環境。
(3)莽山國家森林公園動物種類繁多是因為有豐富的植物資源為動物的生存提供了足夠的、水分和隱蔽地。
(4)為了綠化祖國，美化環境，增加我國的植被面積，請提出1～2條好的建議：
29.(8分)為了探究植物體內水分的運輸速率和葉面積大小的關系，某同學設計了如下實驗：
實驗步驟：(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。
實驗現象：如右圖所示(橫切面中出現紅色染液部分表明有水分經過)。
實驗結論：植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是。
分析應用：(1)橫切面中的紅色染液存在于木質部的中。
(2)葉面積越大，氣孔越多，是作用越強的原因之一。
(3)根據實驗結論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應該采取的措施是。
30.(10分)請閱讀下列材料，回答問題。
據科學家實驗：一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸發，35%變為地下水;而在裸露地面，約為55%的降水變為地表水流失，40%暫時保留或蒸發，僅有5%滲入土壤。林地涵養水源的能力比裸露地高7倍。據專家測算，一片66.7平方千米的森林，相當于一個二百萬立方米的水庫。
(1)樹木能吸收大量降水的結構是，它與吸水相適應的結構特點是什么?
(2)植物能大量吸水的動力來自于，這種功能進行的主要部位是。
(3)通過以上資料，你認為森林有哪些主要作用?(至少答出三點)
(4)看了這個資料，你有何感想?
31.(8分)小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生，課余時間喜歡做一些小實驗。下圖為小剛利用某植物的枝條所做的實驗裝置。實驗開始前，小剛在甲瓶中枝條葉片上下兩面均涂抹了厚厚的一層凡士林(護膚油)，乙瓶中枝條不做處理，并用水彩筆分別標記了甲、乙兩瓶的水面高度。在接下來的幾天里，他定時觀察、記錄水位的變化情況。
根據自己所學知識回答下列問題。
(1)實驗目的是驗證。
(2)水面上油層的作用是。
(3)為了使實驗結果更可靠，放入兩個瓶子中的枝條生長狀況和葉片數目應盡量一致，這遵循了科學實驗的原則。
(4)預測實驗結果：甲、乙兩個瓶子中，水面高度基本保持不變的是，原因是。
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