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工藝制作課之小小食品店
教學目標：
1、享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。
2、學習泥塑的`簡單技法，用可塑性材料進行事物造型。
教學重點；制作各種有趣的食品用泥塑。
教學難點：體驗社會生活的分工。
教學用具：各種材料（生活廢舊物），彩泥。
教學過程：
一、 觀賞“逛食品街”錄像，導入新課。
1、老師今天給大家看一段錄像。
2、問：剛才我們看到的是我們小朋友逛食品店的錄像。里面的小朋友你認識嗎？都是誰？你覺得剛才看到的.哪個地方印象最深？你有沒有買過食品？和誰一起逛的？能不能較為詳細地說說你印象最深的一次逛食品店的經歷？
二、出示課題——逛食品街。
三、情境表演——逛食品街。
�。ㄖ钢诎迳鲜畯埉嬈磾[出的食品一條街）說：這是我們***有很多好吃的一條街，剛才我們看了一些小朋友在這條食品街上買了許多可口食品的錄像。你想不想也到這條食品街上去逛一逛，買幾樣可口的新食品？（想）
好！老師今天就帶著你們到這條街上去逛一逛。
四、學生課堂創作，教師巡視輔導
分小組討論，合作制作食品。
1、現在請你根據剛才看的錄像所做的表演，以及你自己親身逛食品店的經歷，用你的手把這熱鬧的場面做下來，好嗎？（請組長把材料拿去）
2、重點根據剛才看的逛食品街錄像、表演及自己親身的經歷，做出各種逛食品街的情節，如：餅干，水果糖，水果，蛋糕，面包等。
3、先小組討論如何分工，即每人要具體做些什么？然后按照分工，具體完成所分到的任務。
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