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制作生態瓶五年級寫作
今天，科學老師布置了一項有趣、艱難的作業----制作一個生態瓶。老師話音剛落，我們歡呼雀躍。
為了準備好的材料，我便去了超市�？桃饬羯衲切┬⊥嬉�。一瓶“紅斑馬”吸引了我的視線，毫不猶豫地買下了它。隨之，我又找到了漂亮的彩砂、堅硬的雨花石。這也正是我夢寐以求的好材料。突然，我想起了生態平衡的重要環節----生物彼此之間要互相依存，互相作用。我便馬不停蹄地領回來一只小巧玲瓏、可愛至極的小巴西龜。
一切都準備就緒了，彩砂、雨花石、紅斑馬、巴西龜、金魚藻。首先我將彩砂用自來水清洗一遍放入一個又大又圓的瓶子里，鋪平，曬干。再把一大杯清涼可口的井水倒入杯中�？粗痪疀_散的彩砂像煙花一樣一起一落，我的心情也似乎隨著水中的彩砂，潮起潮落，格外激動。緊接著，我把堅硬的雨花石小心翼翼地有規律地放入水中，擺成一個小平臺，為的是讓嬌小的巴西龜能夠在這平臺上吸空氣，以便于新陳代謝。生態瓶馬上就大功告成了。我迫不及待地把那些早已等得不耐煩的“紅斑馬”放入瓶中。只見它們東瞧瞧，西看看，北跑跑，南咬咬，好奇地不得了！一會兒鉆進石頭縫里玩捉迷藏；一會兒在彩砂石中鉆進鉆出，嬉戲作樂；一會兒咬咬水面上的金魚海藻。玩得不亦樂乎。最后，我拿起在一旁焦急等待的巴西龜放在了雨花石上，好動的它一駕到，就很不友好地把“紅斑馬”趕得四處逃散……
第二天，我的生態瓶在課堂上得到了老師的表揚，那滋味比吃了蜜還甜。
這完美的的生態，細致的工作，真是一個美好的池塘群落的縮影��！
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