幼兒園大班藝術教案小籬笆

幼兒園大班藝術教案小籬笆

　　作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班藝術教案小籬笆，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過圖譜提示理解歌詞內容，唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”樂句。

　　2、感受三拍子歌曲優美、抒情的旋律。

　　活動準備：

　　1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。

　　2、《小籬笆》歌曲磁帶。

　　3、圖譜。

　　活動流程：

　　1、游戲導入

　　師：“春天來了，開出你們的小汽車跟老師一起去郊游好嗎”。（老師帶領幼兒用《小籬笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽車開動的聲音）

　　2、引導幼兒傾聽，感受歌曲

　�。�1）、播放一遍歌曲錄音

　　提問：“歌曲中提到了什么？”“唱出了春天的哪些變化？”

　�。�2）、幼兒交流自己的想法

　�。�3）、再次播放歌曲錄音，讓幼兒驗證自己的想法。

　　3、圖譜學歌詞

　�。�1）、出示圖譜

　　提問“誰能用好聽的句子說出這幅畫中有什么？”

　�。�2）、老師邊指圖譜邊有節奏的朗誦歌詞

　　4、引導幼兒分析歌曲的節奏特點

　�。�1）、“這首歌聽上去有什么感覺？”

　�。�2）、老師彈奏樂曲，讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動作。感受三拍子強弱弱的節奏特點，體驗樂曲舒緩的感覺。

　　5、老師帶領幼兒通過游戲學唱歌曲

　�。�1）、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈，通過跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲

　�。�2）、啟發幼兒想象；微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫，很優美。幼兒自由創編三拍子的舞蹈動作，老師帶幼兒把動作加到歌曲當中集體或分組演唱歌曲。

　　小結及反思

　　1、在看圖譜環節沒有讓幼兒之間以不同的形式互動交流。

　　2、在幼兒基本會唱歌曲后，讓幼兒表演了幾個單一的動作后就集體展示了，個別小朋友的興奮狀態還未被完全激發，應該再給孩子更多的時間讓孩子自由唱唱，表演表演。

【幼兒園大班藝術教案小籬笆】相關文章：

大班音樂教案《小籬笆》10-09

大班《小籬笆》音樂教案10-01

大班音樂優質教案《小籬笆》09-29

音樂教案：小籬笆04-27

大班音樂優質課教案《小籬笆》04-02

大班音樂公開課小籬笆教案04-19

幼兒園大班上學期音樂教案《舞蹈小籬笆》07-01

《舞蹈小籬笆》幼兒園大班上學期音樂教案07-03

小籬笆歌唱音樂教案06-22

小木偶的舞蹈大班藝術教案06-26