《來把門兒敲》幼兒園小班音樂游戲活動教案

《來把門兒敲》幼兒園小班音樂游戲活動教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的《來把門兒敲》幼兒園小班音樂游戲活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、通過觀看示范表演，知道歌曲名稱《來把門兒敲》，感受歌曲中敲門的節奏：xxxx│xxx│。

　　2、讓幼兒能大膽愉快地和同伴一起進行情境練習，感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

　　3、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　【活動準備】

　　1、門、動物玩偶。

　　2、節奏譜。

　　【活動過程】

　　一、出示場景，激發興趣

　　1、開車入場

　　師：孩子們，今天老師帶你們到朋友家去做客，好嗎？

　　師：舉起你們的方向盤，我們出發吧！

　　2、出示場景

　　師：朋友家到了，猜猜這是誰的家？

　　師：那我們來敲門吧，誰來敲？

　　二、學唱歌曲《來把門兒敲》。

　　1、師：咦，怎么沒人開門呢。原來呀，你們的朋友說要和歌里敲門的聲音一樣，他才能開門。我們來聽聽看，歌里是怎么敲門的。

　　2、范唱歌曲，出示節奏譜

　　師：你們聽到客人是怎么敲門的？（請幼兒試著敲）

　　師：節奏是什么樣的，我們再來聽聽看？

　　3、借助教具，學唱歌曲

　　師：你還聽到歌曲里唱了什么？（出示圖片）

　　師：我們一起來說說看。

　　師：我們跟著音樂來唱唱吧。

　　4、幼兒學說歌名。

　　師：這首歌曲好聽嗎？告訴你們這首歌曲的名字叫《來把門兒敲》，一起說說看。

　　三、音樂游戲，知道到朋友家做客要有禮貌的敲門

　　師：現在我們已經學會了敲門的方法了，那我們再到朋友家去敲門，試試看這次我們的朋友會不會給我們開門，好嗎？

　　師：看看，我們的朋友是誰呀？（小青蛙）

　　小青蛙說：小3班的小朋友可真有禮貌，知道去朋友家作客時要有禮貌地敲門。

　　師：在房子里還住著好多的朋友呢，誰也想來敲門？

　　師：我們大家跟著他一起唱，好嗎？

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

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