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教師優秀團干部主要事跡材料（通用13篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的教師優秀團干部主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師優秀團干部主要事跡材料 1
小王，女，1995年8月生，共青團員，河北師范大學音樂學院2014級本科音樂學專業，現擔任音樂學院團委組織部部長、聲樂班團支書職位。該同志政治立場堅定，能認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會落實科學發展觀，思想道德品質高尚，有強烈的工作責任感和事業心，工作作風扎實，密切聯系青年，勤奮工作，銳意進取，積極指導團支部開創工作新局面，在團員青年中表現突出。
現將她的先進事跡概述如下：
一、思想進步提高自身
以一個優秀共青團干部的標準嚴格要求自己。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國，熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念。在入校后不久就遞交了入黨申請書，后參加競選進入學生會，并獲得“優秀部員”稱號。能夠團結同學，關心集體，顧全大局，有良好的修養和道德情操。在工作中，能夠做到與同學們密切合作，相互幫助。
二、努力工作提高實效
在一年多的團委工作中，深刻地認識到當前團組織的首要工作，就是要把握解放思想、實求是、與時俱進的理論品質，承擔起在廣大青年學生中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想的重任。積極開展團內工作，積極組織并參與“傳統文化進校園”“書香校園，學在師大”等主題團日活動，并獲得校級優秀獎。督促“共同成長小組”的開展并取得不錯的成績。做好團內推優、團統等工作。能夠做好組織協調工作，使團委各部默契配合、協調工作，確保高質、高效完成工作。
三、不斷學習積累經驗
她刻苦努力，努力學好專業知識，積累學習方法，有著明確的學習目標。并獲“國家勵志獎學金”榮譽。積極參加王晶老師“無伴奏人聲合唱”的`快閃活動，參與音樂舞蹈史詩《西柏坡》和《中國夢》的演出。
四、樂觀向上熱愛生活
她樂觀熱情，樸素大方、關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，樂于從生活點滴幫助他人。富有愛心，為人友善，作風正派，能夠率先做團員青年的表率。
她是一個品學兼優，樂觀向上，有愛心，有責任心，能起到先鋒模范作用，是一名優秀的團員干部。
在未來的學習工作中，她會更加珍惜時間，一如既往地學習與實踐，全心全意為同學、班級服務，充分發揮學生干部的模范帶頭作用，展現出學生干部富有朝氣和活力，一步步向理想邁進！
教師優秀團干部主要事跡材料 2
在查汗都斯鄉紅光上村，有一個年輕小伙子經常穿梭在村子的各條巷道中。他就是敢于拼搏，樂于奉獻，善于團結群眾，勇于解決群眾疾苦并全心全意為人民群眾服務的查汗都斯鄉紅光上村駐村干部兼鄉團委專職副書記——王瑜。
自2007年10月份工作以來，他始終以一名服務者的身份致力于開展本職工作，始終以模范共產黨員的標準嚴格要求自己，格盡職守，盡職盡責，兢兢業業，無私奉獻，以出色的工作方法和優異的工作成績，深得領導的好評和廣大群眾的稱贊，連續兩年被評為“先進工作者”榮譽稱號，被評為“全國優秀團干部”榮譽稱號。
加強政治學習提高思想素質
王瑜同志從參加工作起，把學習作為自己每天的一項常規工作來做，抓緊抓好。做到勤于學、善于學，經常學、努力學。用理論不斷充實自己的頭腦，堅定共產主義理想信念，努力提高為人民服務的本領。他更加重視黨的政治理論知識和法律法規知識的學習。
一是認真學習新黨章黨規、系列重要講話精神，并積極參加機關支部開展的學習實踐活動，切實提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
二是積極學習國家相關的惠農政策，工作之余，對黨的新農村建設中的方針、政策以及涉農法律法規，尤其是土地、婚姻、計劃生育等知識經常深學細研，學做結合。他還時常向村老支書、老黨員們學習對黨的事業的執著追求，學習他們堅定的政治立場和堅定的信仰，使他在思想上有了新的進步，本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，立足崗位開展工作，為做一名合格共產黨員作為他自己的工作宗旨。
貼心為民服務爭當優秀黨員
“把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標準”，在工作中，王瑜同志始終牢記群眾利益無小事，一直努力踐行著這一開展農村工作的基本原則。同時，經常研究分析鄉團委工作和融入各項矛盾糾紛化解工作，尤其是在開展“兩學一做”學習教育以來，他更加注重學做結合，無論在共青團工作方面，還是在化解矛盾、維護社會穩定方面；無論是在推進新農村建設方面，還是在農村經濟發展方面，都注入了極大的活力，發揮了應有的作用。
�。ㄒ唬﹫F委工作盡心盡力。
為了培養青年團員竭誠奉獻的愛心，發揮青年在社會建設中的作用，王瑜同志一直號召鄉村青年大力開展青年志愿服務活動。
一是深入開展志愿服務活動，深化志愿服務工作內容。利用3.5學雷鋒日、12.5國際志愿者日等契機，積極動員優勢資源，組織動員鄉直屬團組織、鄉青年志愿者站、學校和村團組織力量，深入開展了政策宣傳、法制服務、環保服務等活動26次，參與志愿者達1170人次，清理垃圾170噸，清掃路面50公里、清洗垃圾廣告450處；
二是加強網絡文明志愿者隊伍建設，利用鄉團委新媒體，積極動員力量，主動聯系鄉黨委，爭取支持，去年以來共注冊網絡文明志愿者750名，占全鄉團員總數的61%，成為全縣率先完成的'鄉鎮之一；
三是加強青年志愿者隊伍建設，鄉團委立足實際，于2011年4月成立了青年志愿者服務站，成員為鄉團委委員，通過宣傳、招募、培訓等多項措施，新注冊志愿者1030人，新成立了護綠小分隊、愛心醫療服務隊等志愿服務隊，積極投身“美麗循化”建設，為全鄉經濟、社會發展做出積極貢獻。
�。ǘv村工作盡職盡責。
2月，王瑜被選派到紅光村任駐村干部，到村后王瑜積極協助村黨支部書記建立了一支以村黨組織為核心，以村“兩委”干部為主體，農村青年志愿者共同參與的功能健全、運轉有序、服務群眾的村級管理隊伍。在他的帶動下，村黨支部以服務群眾為出發點和落腳點，建立各種形式的黨員服務組織，全方位、多崗位開展為群眾生活服務活動。根據黨員的特點和群眾的需求，成立了黨員志愿者服務隊伍，開展包括：參政議事、民事協調、道德評議、扶貧幫困、治安巡邏、環境保潔等方面的奉獻服務，為黨旗增添光輝，為村做貢獻。在開展各類活動時，調動和激發農村黨員的積極性，進一步密切黨群關系，充分發揮黨員在農村中的先鋒模范作用。
�。ㄈ┘t色文化盡力挖掘。
利用紅色文化的優勢，王瑜積極向村上的老人、老干部跟前了解西路軍在紅光村的一些歷史，為充分挖掘獨有的西路紅軍紅色遺跡和文化資源提供強有力的保證。并積極學習了解一些西路紅軍的歷史，更好的為前來接受愛國主義教育的各級黨員干部進行講解。使紅光村成為黨員干部“黨性洗禮、精神補鈣”的堅強陣地。
加強廉潔自律恪守職業道德
在平時的工作和生活中，王瑜堅持廉潔自律，忠于職守，工作勤奮務實，嚴謹細致，任勞任怨，善于團結同志，搞好協調。不利于團結的話不講，不利于團結的事不做，能大事講原則，小事講風格。對待得與失，能樹立一顆平常心，無論黨委、政府分派何種工作，從不斤斤計較，樂于奉獻，無怨無悔，盡職盡責抓好落實。
回首過去，艱辛與歡樂同在，付出與收獲并存。十年來，王瑜同志一直信奉著這樣一條工作原則：工作要用心、用情、做實、做細。如果說認真只能把工作做對，那么，用心才能把工作做好。正是因為有了這樣一種態度，所以他才能在平凡的工作崗位上，投入全部的時間和全部的精力，勤勤懇懇，扎扎實實�；鶎痈刹侩m小，干的事也很簡單和平凡，但王瑜認為，只要懷著一顆服務的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了，也就不簡單不平凡了。王瑜同志對待基層工作滿腔熱情，他具有不計較個人名利得失的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、踏實認真的工作作風、持之以恒的奉獻精神，深受黨員和群眾的好評，是一位經得起考驗的優秀共產黨員。
教師優秀團干部主要事跡材料 3
銘記教育使命，靜心堅守師德
“嚴在當嚴處，愛在細微中”，自2005年踏入工作崗位，16年來，xx老師一直踐行著這一教育理念，她始終如一嚴格要求自己，要求學生，愛校如家，愛生如子。
用愛播種，孕育希望
在學生眼中，xx總是最嚴厲的那一個，無論哪個學生看到她，正要說悄悄話的嘴定會立馬合住，正要跳起來嬉戲的腳也會立刻收回，面對著這樣一位嚴格的老師，學生不得不乖乖聽話。也正因如此，她所帶班級的英語成績總是名列前茅。
班級管理中的她創意滿滿，利用學生愛爭強好勝的心理，她充分發揮小組建設的作用，為學生定制班級“優秀小組”的獎杯，每周進行的小組考核并頒發獎杯成為了學生之間爭創優秀、互相引發羨慕的環節，也為追求進步的學生創造了滿滿的儀式感，鼓勵更多的學生努力成長、奮進。
教育是一場溫柔的堅持。在生活中，她又如同慈母般處處關愛著學生。小到每天提醒他們把臉洗干凈，慈到即使是在下班路上遇見班里總愛搗亂的學生受到欺負了，也會把他護在溫暖的臂膀之下。
她不僅是學生學習路上的引路人，還是家長教育路上的指明燈。每次考試結束她會為學生耐心講解、分析錯因、規劃下一個目標；每次家長會她會告訴家長教育孩子、引導孩子學習的注意事項。
師愛是理智與熱情的巧妙結合，是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，是無私廣泛而沒有血緣關系的愛。就是這一分嚴格之水，再摻上九分慈愛之蜜，才釀成了教育的甘露，滋潤了一批又一批的學子抱以勇敢拼搏的姿態去迎接他們更加美好的未來。
以身作則，收獲成長
她不會說什么豪言壯語，只知道備好每一節課、上好每一節課，教好每一位學生，用人格魅力感染學生，時時處處作學生的'表率。她是一面旗幟，用自身的行為默默感化學生。
身教勝于言傳。不論哪一屆學生，從初一剛進校，她都會手把手，一個組一個組教掃地拖地，還是不會的，她會親自示范，直到所有的孩子都能獨立完成這個基本的生活技能；每天，要求學生什么時候到校，智老師總會提前到，在講臺上等著孩子們的到來，每個三年，從未缺席；從未缺席的還有每天的放學，等著孩子們都安全離開教室以后，她才會下班。智老師在默默付出，學生們在慢慢體會。她付出了努力和陪伴，收獲的是感動和學生的成長。
學生知道班主任工作繁忙，從前那些在班里愛遲到、愛添亂的孩子也開始主動地在班級里承擔起一件件微小的事情，擦黑板、倒水、澆花、倒垃圾，再也不用日日督促了，就連寫作業總愛拖拉的孩子也有模有樣地認真背起了書。
身為班主任的她還兼任年級主任、政教處副主任，在學�？偸呛苊β�，但她對待工作卻沒有絲毫的懈怠，總能完美地處理每一件事。三尺講臺傳授知識是她，班級群里處處提醒是她，年級群中安排事宜是她，元旦晚會歌聲宛轉是她，誓師大會、畢業典禮身姿優雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏，是定心丸，是強大的后盾，還會時不時地贊賞一句：“有智老師在，放心吧！”
“最受學生喜歡的老師”“優秀教師”“優秀班主任”等一串串的榮譽，既浸染著她的辛勤汗水，也是對她不忘教書育人初心最好的褒獎。
xx始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有一顆從自己做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，更有干好各項工作的信心和決心。她用無私奉獻、高度負責的精神，贏得了一屆又一屆學生的信任和家長的贊賞。
一路走來，xx雖有山重水復疑無路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜�！澳昴隁q歲師相似，歲歲年年生不同”，16年的辛勤耕耘，16年的默默付出，她深深地熱愛著教師這一平凡而偉大、操勞而幸福的職業，不管漫長的路上是荊棘叢生還是沼澤密布，她都將一如既往，永不退縮。
教師優秀團干部主要事跡材料 4
“學高為師，德高為范”，這是每一個教師都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業上有所收獲，更要學會如何做人。
本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心他們的生活，尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微，照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。
一、愛崗敬業，默默奉獻，迎難而上，勇挑重擔
嚴于律已，為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態，從不因自己的.過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優良傳統。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。
今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當醫生告訴我至少一個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的學生怎么辦？”人被迫離開了教學第一線，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業、試卷捎回來，通過批改作業和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全鄉統考中，我所任的科目中取得了第三名的好成績。
二、以身作則，培養學生健全人格，言傳身教，引導學生健康成長
以身作則，不令則行。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。
今年我所接任的班，學生來自各處，不僅學習成績參差不齊，素質修養更是懸殊。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生，從生活到學習都不習慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關心他，病了，我帶他去看醫生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學習上給她講法，幫他制定科學的學習計劃，讓她樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，成績上升了。教師節她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！”在我的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了�！蔽业呐]有白費！
學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的文化修養，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長�，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養了他們深厚的文化底蘊，培養了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”
我是一名普通而平凡的小學教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我已桃李滿天下！
教師優秀團干部主要事跡材料 5
一、熱愛學生、為人師表
自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長�！薄@一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道�！币粋�教師只有處處以身作則，成為學生的表率，才能更好地完成教學工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。當然，每一個班里都會有一些調皮搗蛋、學習成績落后的學生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班里的幾個學困生對待學習的態度發生了變化，成績也有了較明顯的提高。
除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關注學生的思想動態，生活上有困難就給與幫助，學習上有困難就給與指導�！案腥诵恼吣群跚椤�，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學生對我的信任度也越來越高了�，F在雖然他們已經步入了大學的殿堂，但每年的教師節，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的'幸福莫過于此。
二、注重學習、勤奮鉆研
“腹有詩書氣自華�！苯處煆膸熤�，正是重新學習之時，學海無涯，業務研究更無限，學生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水�！泵磕�，我都自費購買許多教育教學的期刊雜志。讀書，是我經常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學實錄與反思給我提供了優秀的教育資源，讓我把課堂經營得風生水起。
讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟。多年來，我既學習業務知識，又閱讀各方面的書籍；既向同行學習，學習同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向專家學習，讀理論著作，聽專家的講座，領悟專家的教育
思想和先進的教學理念。我在渴求學習現代教育理論與他人的經驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結反思，將其內化為自己的東西。
在教學中，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學改革，不斷探索課堂教學新途徑。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養學生的語文素養。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學生對語文學習的興趣越來越濃厚。
另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學生、備教法、備教學用語、備板書；課中激情投入，處理好教學的各個環節，使課堂具有吸收力，引起學生學習興趣；課后認真反思自己的教學過程，聽取學生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。
“一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業績�！蔽覉孕牛骸爸灰媲楦冻�，用心教學，就會有豐厚的回報”。
三、恪盡職守、銳意進取
從事教育教學工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，所以在學校舉行的新秀課大賽中自己的表現也得到了領導的一致好評，并多次被學校評為優秀教師。
不過，在工作期間，我既教書又育人，還經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
教師優秀團干部主要事跡材料 6
我校小英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學�？倓展ぷ�，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規范班級管理，強化教學質量的提高。
一、用博愛的心培養學生
她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的贊揚。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。
二、勤奮工作，甘于奉獻
在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的`孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧愿奉獻，盡展教師風采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻
在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”
的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。
教師優秀團干部主要事跡材料 7
沈xx，中共黨員，油車港鎮中學教務主任，區教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。
一、樂于奉獻的呵護者
沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優秀，08年被評為區教文體先進工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的`課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續五年列全區前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發表，獲得了市教科研標兵區教科研先進工作者等榮譽。
三、恒于職守的服務者
他為人謙和，工作務實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區教科研先進集體等榮譽。任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養到學生學習情況的關注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質量的提高和教師的成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區教育網和《南湖晚報》上發表、獲獎，曾獲區積極信息員、鎮優秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮團委等組織的各類活動——鎮文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點子論壇等等。
教師優秀團干部主要事跡材料 8
五年前，踏著自己恩師走過的路，懷著對教育事業無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，我就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師
當我踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，把全部精力投入到了教育教學工作中去。把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。為了適應新世紀教育工作的需要，把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。為了提高自己的教育教學水平，認真學習優秀教師成功的教學經驗，積極參加各種教研活動，不斷積累經驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。談心是班級細節管理的有效方式，是師愛走進學生心靈的橋梁。一次，我班有個平時表現很好的女生上課時總是心不在焉的，連喜歡的體育課也不去上。我照例到教室檢查是否全部孩子都去上課，只見她在過道上兩眼呆呆的，居然向我請假。我驚訝地問她：“生病了？”她搖搖頭。我有點納悶：“那怎么請假呢？”她異常的舉動讓我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“你覺得我對班上的同學怎樣？”“好哇！”“你認為我是你的朋友嗎？”“恩！”她點點頭�！澳�，朋友之間還有什么不能說的呢？說說看，說不定我還能幫上你的忙呢！”這時，她傷心的眼淚奪眶而出，原來是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的.壓力呢？于是，我跟她促膝談心了一節課，讓她明白自己現在的主要任務，至于父母的事，最好由他們自己解決，當然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿意，從中緩解緊張的氣氛�！盀踉啤北粠煇鄣拇猴L吹散了，她又回到了歡樂、開心的軌道。
鼓勵典型，是班級細節管理的有效措施。
張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見，可家長拿他也沒辦法。我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找他的閃光點。在一次語文測試中，他出乎意料考了58分（以前都是30分），總結這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是張某同學，比上次上升了28分，今天我要為他頒發進步獎�！闭诟阈幼鞯乃械胶荏@訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，他將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在他的小手里，說：“小伙子，加油！我們都期待著你的下一個進步！”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎？這是他做學生以來的第一個獎勵。說也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了。
身正為范，用細節教育、影響學生。
教育家夸美紐斯說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生�！钡拇_，要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學生行為習慣的重要方面，部分懶散、隨意的學生總喜歡把脖子上的領巾取下，只說教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領巾，當然同學間也要相互監督。這樣，孩子們穿戴可認真了，既要隨時注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習慣逐漸得到了遏止。由于在細節問題上以老師為首，形成了互相監督機制，孩子們的行為習慣有了很大轉變。
“潤物細無聲”，在細節中感染、激勵學生。細節管理是行動的學問，班主任要學會并善于用細節去感染、激勵學生，讓學生心悅誠服地按照要求去做。我常教育孩子們：
1、從小要學習做人，長大不僅要成為一個自食其力的人，更要做一個對社會有用、受人尊敬的人。
2、不管做什么事都要盡力。2004年下期學校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運動員在賽場上有些精彩的表現，但未進入冠、亞軍之列。比賽結束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時，我面帶微笑地說：“大晴天的，怎么下雨了？”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個孩子忽然站起來說：“老師，你怎么不責怪我們，還笑��？”我很平靜地回答：“這不好嗎？你們想老師‘打雷’��？看到你們集體榮譽感這么強，老師心里高興還來不及呢。孩子們別哭了，其實運動員們都盡力了，我已心滿意足了，還有什么好責怪的呢？在人的一生中，這樣的競爭、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎？”大家搖搖頭�！澳窃趺崔k？”我問。有的孩子說：“找到失敗的原因，爭取下次成功�！薄皩�！”孩子們異口同聲地說。
3、做一個充滿愛心的人。其實學生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節假日，我都會說上一兩句溫馨的話，祝孩子們節日快樂，健康成長。在婦女節、父親節、母親節、重陽節時，我會讓孩子們向親人祝賀節日快樂，并為親人做一些實事以表誠意。也正因潛移默化的作用，他們日漸懂得人間真情，知恩感恩。春節、婦女節、“五一”節、教師節、國慶節，他們會為老師送上：“老師，節日快樂！”“老師，辛苦了！”有的打電話，有的用家長的手機發短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時，我感到特別幸福：“我的孩子們長大了，懂事了！我付出了心血，但值！”
身為人民教師，因為愛與責任，我愛崗敬業、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻，迎來了豐碩的收獲。我繼續努力，立足崗位，倍加努力學習和工作，為教育事業作出新的貢獻。
教師優秀團干部主要事跡材料 9
老師是學校領導的得力科研助手。XX年、XX年被評為區教育學會優秀會員，xx年被評為教育科研工作先進個人，xx省教育學會會員。在實驗階段，她不斷實踐，不斷探索總結經驗，堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”的硬道理。把實驗成果在課堂上展示出來，xx年被評為xx區小學數學教學新秀，xx年在xx區“名、優”教師評選活動中被評為優秀教師，在xx年xx北區首屆農村小學教師六項基本功競賽中，獲全能優勝獎。多年來，她都能以科研為抓手，以課題為引領，在小學課堂教學、新課程教學改革等工作中刻苦鉆研，奮發努力，勇于實踐，并取得了豐碩的成績。
在我區課改的全面鋪開之時，xx老師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來，她實踐并真切地感受著課改的真諦，并在實踐中不斷地思考著、探索著。全新的理念，全新的教材，給教育帶來了嶄新的面貌。作為一名一線的骨干教師，她非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使她的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道：只有學習，不斷地學習，才能跟上時代的步伐。不學習則落伍，不進步則退步。xx年5月，xx老師被學校推薦參加了xx區教育學會舉辦的“教育科研骨干培訓班”。各位教學名師如于紅軍、張麗、田紅等老師的報告給予她寶貴的教學、研究經驗。她認真學習，努力實踐，8月被評為xx區教育科研骨干教師。
在過去的幾年中，xx老師一直在堅持著主持或參與各項教育課題的研究工作。在區教育學會教科所以及校領導的帶領和指導下，她與其他幾位青年教師積極參與學習活動，為了提高自己的課堂教學水平，她積極參加各類公開課的`教學活動，虛心向同行們學習，不斷吸收營養，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏，業務能力和科研水平都有很大程度的提高。
記得有人這樣說過，一個老師并不一定會搞科研，但一個不會搞科研的老師一定不會是好老師。自工作以來xx老師一直都能加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念，積極參加各級各類的教育科研活動，努力使自己成為一名研究型教師。XX年——XX年主持實施我�！笆濉逼陂g教育科研課題《優化課堂結構，提高閱讀效果；加強讀中學寫，培養作文能力》，XX年撰寫的《激情引趣樂中施教》在吉林省中小學教師教育科研千字文評獎活動中獲二等獎、XX年撰寫的《多媒體電化教學在語文教學中的應用》在全市中小學電教論文評比活動中獲三等獎；20xx年，她負責主持區級教育科研課題《小學快樂數學教學策略研究》帶領教研組的同事們一起研究小學數學快樂教學方法，后撰寫的《如何提高語文課堂教學效率》獲第三界全國優質教育成果論文類二等獎；《小學低年級學生數學學習興趣調查》一文在課題研究問卷調查報告評選活動中獲二等獎。她多次承擔公開教學，作為一名骨干教師，xx老師盡心盡責，盡其所能地參加區、校舉行的豐富多彩的教研活動，積極學習理論知識，進行教育科研。
科研實驗需要有耐心和有恒心的教師去鉆研。她堅信，只要持之以恒地走科研之路，中國教育才會走向世界，才有希望；她愿意成為科研之路上的鋪路石，為科研事業貢獻自己的微薄之力！
教師優秀團干部主要事跡材料 10
李xx，在咸陽市百靈中學高中部任教，大學本科，一名優秀的化學教師。應該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術型的教師，她用真誠的愛心，科學的管理，創新的思路，走在了教育事業的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學是一門藝術，需要用心揣摩，李xx老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李xx老師始終關注弱勢群體，對于班級里學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養他們的自信心；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李xx老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。
在學生眼中，李xx老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用李xx老師自己的話說，教育工作應該是最純凈的'工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學生的快樂就是教師最大的幸福！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的。嬌艷。李xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
教師優秀團干部主要事跡材料 11
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉的教育教學事業默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師！信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘�！爸艺\教育，敬業愛崗；為人師表，教書育人；關愛學生，無私奉獻�！笔且回灥慕虒W作風。憑著對事業執著的追求、頑強的毅力、強力的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。
無怨無悔，愛崗敬業
20xx年分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，傾心農村教育的信念很快堅定下來。在教學中，認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的'表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業業。做到了認真備課，盡可能用生動、風趣的語言講課；細心批改作業，發現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。
奉獻青春，大愛無疆
擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環境。在班級工作中，無論是制訂班級規章制度，還是工作實踐，都充分地發揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發表自己的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。
在教育教學中，始終嚴格要求自已，做學生的表率�！叭朔鞘ト�，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著，看怎樣“收場”。立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎？全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學上取得的成績除了愛崗敬業外，還跟平時關心愛護學生分不開的。關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發生矛盾，當得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。
教師優秀團干部主要事跡材料 12
xx，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉村的校園增添幾分生機。她用慈母情懷和對教育事業的執著追求，讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來，在身后留下了絲絲幽芳。
一、錘煉思想，提升修養
在23年的工作中，xx立場堅定，旗幟鮮明地反對分裂主義和非法宗教活動，忠實于黨的教育事業。平日，她努力學習黨的各項時事方針，政策。關心國家大事，并運用學到的理論知識知道自己的工作實踐。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為義務。
二、勤于學習、潛心教育
xx老師，勤于鉆研業務，善于抓住機會潛心學習。她深知：要教給學生一滴水，老師先要有一桶水。只有活到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前沿，才能更好的為孩子們服務。于是，校園中小石凳上常能見到她手捧《學好雙語500句》嘴里還念念有詞，計算機室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影，教研活動中她會滔滔不絕道出自己的見解“功夫不負有心人！”真是她勤于學習，樂于鉆研的精神，豐收碩果被評為“自治區骨干教師”光榮稱號。xx老師的課堂更是真實的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設計的“課前三分鐘”，在那里有浪浪上口的童謠、生動有趣的漢語故事，悅耳動聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個孩子。孩子們喜歡趣味的課堂，在那里他們能找到學習的真正樂趣。
三、率先垂范，身教感染
在平日的教育教學中，xx老師率先垂范，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已�！彼�，無論上課還是下課，她總是以自己人格力量感染每一位學生，注意自己點點滴滴言行的.影響。她說的每句話，做的每一件事都能嚴律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一個拾起來，每天第二節課總是她第一個去關燈，早讀中總是她第一個捧起書大聲朗讀漸漸的，同學們開始了變化，有人撿地上的紙片了，有人去關燈了，有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產生了微細的變化，真可謂是：“春風化雨，潤物無聲�！�
四、克服困難，忠于職守
xx老師工作以來，從未請過一天假，在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患癥的年邁老母親，三個上學的孩子，丈夫長期在外出差下鄉，照顧家人生活的重擔就落在了他一個人的肩上。但xx老師一直承擔六年級畢業班的教學工作，她總是早出晚歸，每當漆黑的夜晚回到家中，望著病床上的母親，餓得啃干馕的孩子，她不禁清然淚下。她沒有抱怨，沒有不快，只有心疼。因為她知道，畢業班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內初班”無緣。于是，她心中只有一個信念：克服一切困難忠于教學工作，幫助孩子們如愿考入內初班。
五、愛生如子，甘為人梯
一位教師，有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點點滴滴。教書育人是她的職責，愛崗敬業是她的本分，她是這樣想的，更是這樣做的。
xx老師班有這樣一個小女孩，她的家庭十分困難。記得，那是一個寒冷冬天的中午，天空里飄著鵝毛大雪，刺骨的寒風無情的割人臉，她正準備到辦公室火爐旁取暖，突然眼前閃過了一個瘦小的身影。她定了定神，仔細一看原來是維尼熱蹲在那個角落。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢？”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我帶了一小塊馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了，xx老師一把將那個瘦小的身子摟在懷里，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃�！弊阅翘旌�，她多次到維尼熱家家訪，得知維尼熱家庭十分困難，孩子常常饑一頓飽一頓，有時甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后，她便每天帶飯給瘦小的女孩，像慈母一般呵護她、幫助他。漸漸的孩子的學習成績逐步提高，最后考上了夢想中的內初班，這是她對xx老師最好的回報。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
20多年來，xx老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉中心小學，這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻，精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”！
教師優秀團干部主要事跡材料 13
彈指一揮間，已過了五年了。
今天，在一句句的祝愿和一束束的鮮花下，我們又迎來了一個老師節。
今天的校內仿佛喧鬧了很多，每一個同學手里都拿著鮮花和賀卡，整個校內都浸泡在花的芳香中，漫游在這花海里，我又憶起了從前教我們的班主任。在一二班級的時分，我們的班主任是姚老師。姚老師看起來有些老，她每一次教我們的時分，都是態度溫和，面帶笑容。每次姚老師一笑，她眼角的魚尾紋都擠出來了。姚老師總是那么和氣可親，所以我非常喜愛她！可是如今，姚老師已經老了，他已經退休了吧，假如能夠看見姚老師，我肯定會對她說：“老師，謝謝您！”到了三班級，我們的英語老師是Miss謝。這位老師常常被我們欺侮，我們都喜愛上他的英語課。雖然我們總是讓老師氣憤，但我們還是很喜愛這個老師的。一年之后，我們又和這位老師告辭了。這位老師交給了我們許多的英語學問，所以，在老師節的這一天，我要對您說：“老師，謝謝您！”
在四班級的光陰中，給我印象深入的就是我們的班主任—張老師。他成天一臉嚴格，幾乎沒怎么笑過。由于張老師是文學社的'負責人之一，所以，他對我們的作文要求非常嚴格。在他的培育下，我學會了怎么做人，所以，在這屬于老師的節日里，我要對他說：“老師，謝謝您！”
到了五班級，聽說有一個新老師要來教我們，我非常期望，這又會是一位怎樣的老師呢？在我認為，她是一位有新意的老師。他很別出心裁，她也大公無私。而她也是位神奇的老師，她能把我們的成果提高到第一名，可以把我們全班同學對語文的愛好開發出來。所以，我要感謝她：“老師，您辛苦了！”
到了最終一年光陰了，我最喜愛的就是Miss趙的英語課。雖然別人都說她很兇，當然我也不否認。呵呵~但是她總是那么幽默，上課總會說一些家鄉方言。每次一上她的課，我的精神也提起來了。大約也有些害怕的原因吧！由于她在開學就給我們了個下馬威！她對我們的要求更加嚴格了，也是由于這樣，我覺得我又有了很大的進步。每次老師來上課時，她都是紅光滿面，精神飽滿走進教室，她消耗了她很多的光陰，教育了我們。所以，我要在這屬于老師們的節日里，對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
最終，在這花香四溢的今天，我要獻上我最真摯的祝愿：祝全天下的老師們，節日歡樂！
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