大學生創新設計大賽主持詞

大學生創新設計大賽主持詞

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的大學生創新設計大賽主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　A:尊敬的各位老師!

　　B:親愛的同學們!

　　(合)：大家下午好!

　　歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常

　　學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細致嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。

　　接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委：

　　進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：

　　1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機

　　2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)

　　3計算機系：學生信息卡批量處理系統

　　4計算機系：電腦工作者協會網站

　　5機械工程系：多功能四輪手推車

　　6機械工程系：雙燈切換與管理系統

　　7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景

　　8外語系：馬壩人遺址旅游開發規劃

　　9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告

　　10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書

　　11機械工程系：健身洗衣機

　　12計算機系：頂崗實習管理系統

　　下面為大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照A、B、c進行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得A、B、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所占比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。

　　具體評分可參照如下標準進行：

　　1、創新性(40%)

　　(1)構思是否新穎

　　(2)設計制作方法是否獨樹一幟

　　(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處

　　(4)課題的選擇是否有獨到之處

　　(5)對所研究的課題是否有新見解

　　(6)是否填補某一領域空白

　　2、可行性(20%)

　　(1)考慮該作品本身是否可行

　　(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位

　　(3)國內是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優勢

　　(4)課題選擇是否有意義

　　3、科學性(20%)

　　(1)設計是否合理、精巧

　　(2)性能是否優良

　　(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步

　　(4)是否有較高的學術價值

　　(5)論文和報告的理論水平

　　(6)論文和報告是否處于該領域前

　　4、實用性(20%)

　　(1)作品的實際運用價值

　　(2)作品的現實社會

　　比賽流程：

　　1.答辯順序按照現場抽簽順序決定。

　　2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(采用PPT或相關軟件)，時間為5分鐘。

　　3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。

　　下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)

　　(宣布分數)

　　比賽環節結束，進入頒獎環節