• 弘揚傳統文化方案

    時間:2023-03-03 11:37:48 傳統文化 我要投稿

    弘揚傳統文化方案(精選3篇)

      為了確保工作或事情有序地進行,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的弘揚傳統文化方案(精選3篇),歡迎大家分享。

    弘揚傳統文化方案(精選3篇)

      弘揚傳統文化方案1

      為進一步弘揚中華傳統文化,貫徹落實中央、省、市、區文明辦《關于在春節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》要求,營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍,引導廣大鎮民了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,特擬訂如下實施方案:

      一、活動主題

      以“把社會主義核心價值觀融入百姓生活”為主題,組織開展“訪民情、匯民智、解民憂”活動,慰問幫扶先進模范人物活動,全鎮“環境衛生大檢查大整治”活動、“移舊俗、除陋習、樹新風”活動、“春節前后安全生產大檢查”活動、群眾性節日民俗文化活動,積極宣傳倡導文明過春節,弘揚中華民族傳統文化,營造祥和、喜慶的節日氛圍。

      二、活動內容

     。ㄒ唬╅_展“訪民情、匯民智、解民憂”活動

      活動時間:1月15日至1月28日

      活動內容:依據《xx年春節走訪慰問活動方案》,走訪慰問復員軍人、殘疾軍人、困難戶、貧困殘疾人、80歲以上老年人、貧困黨員、離退休老黨員等各類人群,幫助解決生活中的實際困難,讓他們過一個舒心、溫暖的'傳統節日。

      責任單位:鎮黨委、鎮民政辦

     。ǘ╅_展全鎮“環境衛生大檢查大整治”活動

      活動時間:1月10日至1月28日前

      活動內容:組織全鎮干部群眾開展春節期間環境綜合治理活動,以橫幅、廣播、網站等多種媒介向全鎮群眾提出倡議,積極維護街道、村組公共環境,打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、鎮美”的新張店。

      活動地點:全鎮范圍

      責任單位:鎮政府

     。ㄈ╅_展“春節前后安全生產大檢查”活動

      活動時間:1月18日至2月18日

      活動內容:通過組織召開專題會議、發放宣傳單、懸掛橫幅等方式進行安全宣傳,組織安監所、交管所、派出所、市場監管所、城管執法中隊等部門開展聯合執法,營造“安全生產人人有責、安全生產人人受益”的良好氛圍。

      負責單位:安監所、交管所、派出所、市場監管所、城管執法中隊

     。ㄋ模⿵V泛開展群眾性文化活動

      活動時間:1月25日至2月13日

      活動內容:各村(街)要結合本村的風土人情,發揮公共文化服務設施的服務功能,組織開展好春節期間的文體活動。

      活動地點:各村(街)文化廣場、企業場所

      責任單位:各村(街)、企業

      三、工作要求

      1、精心組織安排。各村(街)、鎮直(駐鎮)、企業各單位要把春節期間開展“我們的節日”主題活動作為豐富群眾節日生活的一項重要工作,納入日程,擺上位置,加強領導,周密部署,確保各項活動圓滿順利。

      2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終,堅持以人為本,把開展“我們的節日”主題活動與創建省級文明村鎮相結合,引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂的過程中,不斷提高自身的思想道德素質的提升。

      3、廣泛動員參與。要多設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目,增強活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念,努力在移風易俗中體現人文關懷,在歡樂喜慶中倡導文明新風。

      4、認真總結,及時上報。請各村(街)、鎮直(駐鎮)單位、企業認真組織,全面掌握活動開展情況,做好相關資料的存檔和收集。

      弘揚傳統文化方案2

      中華“慈孝”文化源遠流長。父慈子孝,兄友弟恭是中華傳統文化的精髓,是家庭和睦的基礎、社會和諧的重要組成部分。

      一、指導思想和活動目的

      為進一步貫徹《安海鎮“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”活動方案》的精神,傳承和弘揚孝道文化,樹立新時期的孝道觀念,學校特制定“傳承中華文明,弘揚孝道文化”活動方案。

      本次活動旨在弘揚中華民族傳統美德,結合我校注重德育教育的實際,倡導同學們認知孝道文化,勵志踐行,充分發揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會建設中的特殊作用,在全校營造“孝行天下”的良好社會氛圍,切實把“孝道教育”滲透到教育教學、學生活動等各個環節中去。打造御外“孝道文化”,塑造學生健全人格,積極推進社會主義精神文明道德建設。

      二、活動實施的主要內容

      (一)宣傳工作:

      1、向全校所有師生發出“弘揚傳統文化 踐行中華孝道”的活動倡議,號召人人傳承中華文明、踐行中華孝道。

      2、召開“孝道“主題班會,全面做好思想動員,布置相關德育作業。

      3、國旗下講話以“弘揚孝道文化”為主題

      (二)活動開展:

      1.讀一本孝道文化書籍

      每天利用早會組織學生學習《弟子規》或《二十四孝》等關于孝道書籍,讓學生了解書中孝的'故事,懂得尊老敬老是中華民族的傳統美德。

      2.四月份開展“行孝道、知感恩”專題講故事比賽

      通過自身所知道的一些敬老愛老的故事來開展講故事比賽,教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      3.5月份每位學生給父母寫一封信(傾訴感恩之情)并踐行“七個一”(即一周七天每天為父母做一件事并主動長期承擔一項家務勞動)活動。

      如:

      做一次飯

      洗一次碗

      洗一次衣服

      擦一回地

      洗一次腳

      捶一捶背揉一揉肩

      說一次“我愛你們”并擁抱一次

      4.5月份利用校園廣播和班級多媒體宣傳“最美孝心少年”的感人事跡。

      5.6月上旬開展“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育活動。

      召開學生家長會,積極構建學校、家庭、社會三結合德育工作網絡,形成教育合力,進一步發揮學校德育的主導作用。

      6.6月中旬開展“百善孝為先”主題班會。

      讓同學們探討關于孝與善的真諦,并能從中受益。

      7.6月下旬寫一篇孝道感悟文章。

      通過讀敬老書籍、做敬老好事等,讓學生寫一篇孝道文章。各班先評出5篇文章參加年級評比,再由年級組評選出5篇優秀文章參加學校評選。分段評出優秀文章若干篇進行獎勵,并匯成冊。

      總結評比表彰

      1.班主任對班級開展的孝道文化進行總結,重點是開展的工作,收到的成效,存在的不足,改進的措施。

      2.各班評選出5名班級尊老敬老好學生在班內表彰,學校推薦5名校級“尊老敬老好少年”校內表彰。

      最終,通過一系列活動讓學生學會感恩,懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關心他人、關注社會,從而以愛心喚醒愛心,換取愛心,傳達愛心,使愛得到遷移與升華。讓學生養成習慣,形成長效機制。通過孝德實踐培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。同時,緊密家校聯系,促進孩子和父母的有效交流和溝通。

      弘揚傳統文化方案3

      一、活動目的:

      xx年3月2日是我國傳統佳節——元宵節,為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日,我校特制定了元宵節活動方案。通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

      二、活動時間:

      xx年3月2日下午14:45~15:55(下午第三、四節長短課)

      三、活動地點:

      一、二、三年級:各班教室

      四年級:體育館

      五年級:食堂底樓

      六年級:食堂二樓

      四、活動安排:

      各年級活動內容

      負責人

      落實人員

      一年級組畫燈籠

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      二年級組剪燈籠

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      三年級組做燈籠

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      四年級組猜燈謎

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      五年級組包餛飩

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      六年級組做湯圓

      年級組長、分管行政

      正副班主任

      五、具體活動要求:

      1.賀元宵

      各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動,交流元宵節的`由來及元宵節的故事和神話。

      2.品元宵

      了解本地元宵節的習俗,知道吃湯圓的由來。六年級學生親手做湯圓,品元宵;五年級學生包餛飩,共享節日氛圍。

      五年級7個班,每班分成四組,四只臉盆,四只托盤,10斤餛飩皮,一份餛飩餡,由班主任分到小組。

      六年級6個班,每班分成四組,四只臉盆,四只托盤,6斤糯米粉由班主任分到小組。學生做的湯圓是沒有餡兒的,學校提供面粉、酒糧。

      3.猜燈謎

      四年級學生在正副班主任老師帶領下到達體育館。

      猜燈謎規則如下:學生可以在活動現場隨意選擇燈謎,若是心中有了答案,則記住該謎語的序號,并來到服務臺將答案告訴老師,若經老師核對該答案正確,則由該生去撕下該謎語拿好,去服務臺老師處兌換小禮品一份。

      4.畫花燈、剪花燈、做花燈。

      一、二、三年級的各班學生在正副班主任老師指導下進行畫花燈、剪花燈、做花燈,材料需學生自行準備,班主任將學生作品在教室內進行布置,烘托班級元宵節氛圍。

      六、備注

      1.一、二、三年級活動之后,每班擇優選取2份作品上交德育處在年級組中進行評比。

      2.各班班主任留好活動過程照片,每班擇優選擇2-3張照片發到德育處。

      3.各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網。

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