短篇讀后感
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的短篇讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
短篇讀后感1
今天我和媽媽一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，我們反反復復讀了很多遍。故事中的爺爺用他的慈祥、愛心以及靈巧的手把一塊簡簡單單的布料做成了毯子、外套、背心、領帶、手帕和紐扣，直到最后把布用完了。爺爺就是這樣把對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的'成長當中。這將會在約瑟的記憶中留下深刻的印象。
書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟卻不愿丟掉，他一次次地說“爺爺一定有辦法”，其實是因為約瑟愛爺爺，同樣爺爺是在用愛陪伴著約瑟成長。
在生活中我的爸爸媽媽、爺爺奶奶也非常的愛我，他們陪我一起快樂，一起成長。
想一想我現在的生活，上學有家長接送，吃好的，穿好的，用好的，生活多美好��！可是有時我還不知道珍惜這美好的生活。
我告訴自己從今以后一定做個懂事的好孩子，愛身邊的每一個人，快快樂樂的度過每一天！
短篇讀后感2
今天《青銅葵花》我讀完了，我有些感想：
青銅是一個聽話的好孩子，他處處聽爸爸媽媽奶奶的話，家人說一青銅不敢說二，為了讓家里過得好；他不上學、在外面挖一籃野菜、打一只野鳥、幫家人看田、看家牲畜。從不貪玩認認真真，是爸爸媽媽的好幫手。
但他卻是不能說話的'孩是我們的家庭條件比他好，不但會可以說話、上學但卻沒有他好。爸爸媽媽說一，我們敢說二，一點都不為家人想一想買這買那，這個不好那個人不好。電腦、手機、游戲機玩個不停眼睛視力急速下降，爸爸媽媽說的話當成耳邊風，一點用也沒有，更被說是是爸爸媽媽的好幫手了，是爸爸媽媽的麻煩手，還行��！
我們也要像青銅一樣，當爸爸媽媽的好幫手，家庭的三把手，加油�。�！
短篇讀后感3
自從學到《燕子專列》這一課時，我就發現里面有許多感人的小細節。這個故事講的是：一群燕子飛回北方后，天氣驟降，大部分燕子死亡，市政府知道了，通知人們出去救燕子，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍的堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。有一個叫貝蒂的小女孩，她們全家聽到廣播后，也跟著大家出去尋找凍僵的燕子。后來，市政府用列車把燕子送回了溫暖的南方的感人故事。
讀完短文，我們可以從“一天下來，她就救護了十幾只燕子，臉凍的通紅，手凍的僵硬，但她一點也不在乎”中可以看出小女孩博大的愛心。
我真想對小女孩說：“貝蒂，你真是一個善良的`孩子，你不怕困難，不怕寒冷，你用那博大的愛心救了小動物，你的行動深深的感動了我，我要向你學習，跟你一樣，做一個用愛心去幫助那些需要幫助的人和動物�！�
是啊，這正像人們所說的：“有愛才量”。
短篇讀后感4
我讀了《中國神話故事》里面的“夸父追日”夸父家族是巨人族，他們都很力大無比，他們要選出一個英雄去追太陽，給人們帶來溫暖，他們就選出了一個英雄他的名字叫“夸父”。
夸父感覺十分高興，就跟太陽賽跑，轉眼就是幾千幾萬里，眼看太陽就在他眼前了，他伸出手臂想把太陽抓回去，但是他已經跑了一天了，夸父和了兩條河還是沒解渴，要往北方跑喝大澤里的`水，還沒到達目的地，就在路途中渴死了，夸父雖然失敗了，但我被他的精神感動了我，所以我要向他學習。
短篇讀后感5
我能稱這文章是短篇嗎？？？盡管我也看了一會回味了一會。我能稱為讀后感嗎？？？雖然好老套的稱呼。前天看了篇文章叫黑煙，看完后久久不能入睡，結局太讓我驚訝，好比看了一部諜戰片。貓捉老鼠的游戲。貓至少還知道老鼠是生是死，老鼠會躲在哪里。
而那爺爺卻一直不知敵人在哪里，每每看到黑煙趕過去，敵人前腳剛走。這作者太厲害了，我看完之后再回頭看那老太太的人物描寫，佩服作者鋪墊之巧妙。我認為好的.文章就像在看電影電視一樣，是畫面連貫內容有張力的，是能讓我們想象的到又想象不到的。
最難對付和預料的敵人就是潛伏在你身邊照顧你，關心你，像朋友像親人，最后給你致命一槍，傷痛都不算什么，靈魂垮了就真完了，就連想報仇都是奢侈。推薦大家去看看。呂金華的文章。
短篇讀后感6
這回寫一個家境敗落的一個聯親去賈家求助，劉姥姥帶著外孫子去賈家后見了賈家的富貴，一路上看不夠，賈母領著她領略了大觀園的庭院流水，見了元妃的省親別墅品嘗了清茶，聽過了大觀園專用藝人演奏的`欣賞了眾美女的才藝與裝扮，享用了無盡的美食。同時也見證了她一輩子也不可能擁有的財富。所有的表現即沒法用任何語言來贊美，只能數聲“阿彌陀佛”來表示自己的驚訝。鳳姐在吃飯前故意取笑，吃飯時故意給她用的筷子來夾一兩一個的鵪鶉蛋讓劉姥姥想吃也吃不到，最后還是滑落在地上被丟掉，這舉動換來賈母的開懷一笑。這寫出了古代貴族和平民的天壤之別。貴族永不知平民的艱苦，平民也不知貴族的優越。
短篇讀后感7
阿爾豐斯·都德的短篇小說《最后一課》，寫的是普法戰爭后法國戰敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地(在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權)，普魯士占領后禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最后一堂法語課，表現法蘭西人的愛國情懷。1912年被胡適首次翻譯介紹到中國，從此，在一個多世紀的時間里，它被長期選入我國的中學語文教材，超越了不同時期、不同意識形態的阻隔，成為在中國家喻戶曉、最具群眾基礎的法國文學名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為愛國主義的符號，融入近代中國人百年的`情感之中!一代又一代的中國讀者，通過《最后一課》，了解到法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言這句話的內涵，懂得了當一個民族淪為奴隸時，只要它好好地保存著自己的語言，就好像掌握了打開監獄的鑰匙。
短篇讀后感8
《恐怖的女巫面具》講默多多的班里來了一位林老師，在老師帶領同學們收拾儲物柜的時候，默多多撿到了一張面具。他認為這張面具是林老師的，把林老師當成了恐怖小說里的女巫。于是，他和小伙伴們開始尋找線索.他們來到一棟賓館，發現賓館一個房間的燈在有規律地開關，“白黑白----白黑白”他們判斷這是一種求救信號,表達的'是“SOS--SOS---”他們馬上趕上去救人，發現是校長被綁架了。校長又提供了信息，最后默多多發現林老師不是女巫，而是一名警察，真正的罪犯是一個紋身男、一個大胡子、一個光頭和學校里的“八點半先生”。
這本書的情節很驚險。我最喜歡書中的查理，因為它有著皇家血統，聰明伶俐，我也很想養這樣一只狗。
讀了這本書，我受到的啟發是：遇到事情時，不要光看事情的表面現象，要看到事物的本質。
短篇讀后感9
《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒一生的>故事。書中悲慘的故事，在我受到困難和>挫折的時候鼓勵我，不要后退。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺、
聲音。她曾經因為自己的'條件而放棄過，可是她又振作起來。這個女孩，在老師的幫助下，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！看完這本書后，我的心里想：有的獨生子女，從小，爸爸媽媽就把他們看成寶貝，像一個小皇帝。
稍微遇到困難、挫折就會不振作，而海倫·凱勒所受到的困難和挫折是我們普通人沒有辦法忍受的！我覺得一個人只要胸懷寬廣，而且不懈的向著自己的目標努力和奮斗，你就會擁有無限的力量去實現它！讀完這本書后我深受啟發，我覺得海倫凱勒非常厲害。她值得我們每個人去欣賞和敬佩。
短篇讀后感10
假期，我應用空余時光瀏覽了狄更斯的《雙城記》，也有了些體悟，下面我來把我的感觸寫下來。
這部著述的情節是十分玄妙的，作者把各種線索串聯起來，如文中所說的一樣“編織”成了這部小說。小說最大的'特色是人物關系復雜：如馬奈特醫生和達南的關系；德發奇太太和達南的關系——這兩個關系直接導致了最后的悲劇。還有洛瑞先生與德發奇的關系以合格侖舍與密探的關系等等。這些龐雜的人物關系使此部著作情節環環相扣。
這本書最有特色的一個章節是頓臨死前與一位小姑娘的對話，從這番對話中徹底揭示了革命大眾過于猖狂以及善將永存的宗旨。
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