冀教版七年級生物《嘗試對生物進行分類》學習指導

冀教版七年級生物《嘗試對生物進行分類》學習指導

　　一、【學習目標】

　　二、【交流展示】

　　學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體糾錯、強調和補充。

　　三、【抽測達標】

　　了解以下生物的形態、生活習性及它們的經濟價值、生物學價值，并回答相應的問題

　　大熊貓、東北虎、豬、小麥、海帶、揚子鱷、銀杉、鯉魚

　　1、根據生活環境劃分，和大熊貓、銀杉同為陸生的生物有_________________。

　　2、與豬和小麥經濟價值相同的生物是__________

　　3、從生物學價值的角度來看和大熊貓能劃分為一類的有_____________________。

　　4、從生物的進化和親緣關系考慮，和大熊貓親緣關系最近的生物是________和___________兩種動物

　　四、【拓展延伸】

　　通過本節課的學習，你能將自己家客廳中的家具正確分類么？

　　五、【反思提升】

　　通過本節課的學習，你學到了什么？

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