信息技術初中作文

信息技術初中作文

信息技術初中作文1

　　通俗的來說，信息技術課其實就是同學日常說的電腦課。我對這門課的態度與情感可謂是經歷了一波三折。

　　小學里，電腦課是我最歡迎的課之一。不是因為我熱愛信息技術，而是因為做完老師布置的極為簡單的作業后可以在老師的允許下光明正大地玩電腦游戲，要知道，在處處都有老師緊盯，處處都有及山高作業的學校，這個“消遣”自然被大家也包括我極度歡迎。于是，在上電腦課前的那個課間，總會全班“傾巢而出”奔向電腦室，不知道的人還以為這是個極度好學且熱愛信息技術的'班級，孰不知我們只是為了爭取來課間幾分鐘來所謂的“放松身心”。記得有一次，我因一個不留意，在奔向電腦室的途中崴了腳，為此我足足賠了一個月的課間時光，可謂是“偷雞不成，反蝕把米”。

　　上了初中，老師變了，性格迥異。常常一幅冷臉，更別提什么游戲了，誰要講講，還會被笑是“癡人說夢”。作業的難度也是陡然增高，為此腦細胞是成波地“犧牲”。作業還得當堂完成，一旦沒交，期末是妥妥的“p”。上述的種種不如意使得我對信息技術課的熱情驟減，曾經想要成為中國在it界崛起第一人的愿望隨之灰飛煙滅。

　　在信息技術中，我最不擅長的便是編程。不是我不喜歡它，問題是我喜歡它，可它不喜歡我呀！于是每次電腦課一遇到編程我便頭疼，常常是拼死了百萬腦細胞，花了將近二三十分鐘還沒編出個完整的程序。眼前的字母跳躍著，不安分地盡出錯，使得我臨近崩潰邊緣，賭咒再不碰編程。

　　自從分進a+班，每周的電腦課又額外增加了一節。很奇怪，隨著我對編程技術的更深入了解，入門了的我漸漸喜歡上了編程序的感覺，特別是當檢驗完錯誤為“零”的那種成就感與滿足感溢于言表，我開始后悔曾經的賭咒，并且我發現我竟有些迷上了電腦與編程�；氐郊疑想娔X也不再是玩游戲，而是在不斷地嘗試與進行這種“頭腦風暴”，不斷挑戰自己的思維。

　　就這樣，我又開始期待起每周的信息技術課。每當我打著鍵盤敲出一個個字母直至一個完整的程序時，那種對電腦的熱愛又回來了，那種要成為“it第一人”的自信又回來了�？赡芗夹g不高，可這也無法阻擋我對這門技術的熱愛！

信息技術初中作文2

　　隨著信息社會的不斷發展，信息的獲取、處理和應用能力的培養越來越受到人們的關注。信息技術課程作為一門知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。

　　如今，現代人的生活已經離不開網絡，各行各業，幾乎沒有不用到電腦的`，所以現在學生的學習范圍中，信息技術也成為了一個必不可少的學習項目。信息技術為我們對未知世界的探索提供了一個橋梁，現在只要有網絡的存在，有什么疑惑都可以在網上發起求助，在全球范圍內尋求幫助，這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網絡，則為人們節約了許多的時間，也能促進人與人的交流。

　　隨著科學技術的發展和科技應用的普及，在教育教學過程中，引進和應用現代信息技術，實現教學內容，已經成為一種重要的教育方式。我認為，學生應該學會利用現代電子計算機網絡通信等技術，掌握所需要的信息，并且能處理信息，傳輸信息，很好的運用信息技術為人們帶來的便利。并且，信息技術有助于推進教育信息化，促進了教育改革，也有助于優化教學過程。

　　不過，網絡上的信息參差不齊，要維護網絡的環境，還需每一個人作出努力，共同營造一個良好的網絡平臺，這是個人信息素養的問題，每個人都應該當信息時代的合法公民，網絡應該成為我們終生學習的平臺。

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