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學年教師的個人發展計劃
一名數學教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以現在的工作對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的使教學水平有所提高，我必須不斷的提高自己的素質。
1、 自主學習——用教育理論武裝自己。
為了自己的教學教育水平盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。每周堅持到教工閱覽室看書�？隙〞芤娣藴\的。
2、同伴互助——提高自己的教學。
作為一名教學經驗欠缺的教師，我要積極向學校里教學經驗豐富的教師學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向她們學習，不恥下問。把握組內開展的研究課，交流課，邀請課等機會向同組教師學習，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3、專業引領——開闊自己的眼界
我還要積極向校外有教學經驗專家學習，多走進同學科教師和優秀教師的課堂，積極參加每月的教研，把握學科內開展的研究課，交流課，邀請課等機會向同行學習。在專家的引領下提高自己的教學質量。
具體落實計劃
9 月“ 新課程” [自主學習]（1學時） [同伴互助]（2學時）
“ 師德教育” [自主學習]（1學時）
“ 學科專題” [同伴互助]（2學時）
10 月“ 教師的心理健康教育” [自主學習]（1學時）
“ 師德教育” [自主學習]（1學時）
“ 學科專題” [專業引領]（2學時）
11 月“ 師德教育” [同伴互助]（1學時）
“ 新課程” [自主學習]（4學時） [專業引領]（1學時）
12 月“ 教師的心理健康教育” [自主學習]（2學時）
“ 學生的管理與教育” [自主學習]（1學時）
“ 新課程” [自主學習]（1學時） [專業引領]（1學時）
3 月“ 新課程” [自主學習]（2學時）
“ 學生的管理與教育” [自主學習]（1學時）
4 月“ 新課程” [自主學習]（2學時） [專業引領]（1學時）
“ 學科專題” [專業引領]（1學時）
5 月“ 學生的管理與教育” [同伴互助]（1學時）
“ 教師的心理健康教育” [同伴互助]（1學時）
6 月“ 學科專題” [自主學習]（3學時）
總之，通過這一學年的學習，我要使自己不論是在師德方面，還是本學科的掌握程度和課堂教學方面都有一定幅度的提高，在此過程中也要通過學習提高學生的管理與教育能力，保持一個健康、良好的心態，真正成為一名合格的初中數學教師。
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