生物專業的前景

生物專業的前景

　　生物專業的前景

　　都說21世紀是生物的時代。生物專業是熱得不能再熱的專業，也就是在那個時候，我一頭扎進了生物專業領域。一晃，研究生即將畢業，而我的情緒日復一日的壓抑。因為我發現生物工程項目基本上都只能停留在實驗室里。

　　本科同學二十幾人，除了幾個在讀博士，其他的無一人做跟生物專業相關的工作。研究生目前為止只有十幾個人找到工作，但還有九十余人正在奔波。找到工作的無非是以下行業：一是做藥物合成的，另外就是做藥品代理，銷售類的。而藥品代理銷售類工作需要很強的社會交往能力，生物專業的學生往往缺乏的就是游刃有余的社交能力。

　　這段時間，還讓自己有些無所適從的是很多學弟學妹向我請教生物專業該怎么進一步拓展學習領域。

　　生物專業的學生畢業后存在兩種去向，筆者將其分為專業型與職業型，前者包括科研類和技術類，即在生物學領域繼續進修深造，到高等院校、科研院所從事科研工作或到相關企事業單位從事生物技術工作。而后者則包括到中小學去當老師、就職于企事業單位，從事管理、行政、銷售等事務性工作，或從事其他行業。

　　針對上述趨向，在校學生應根據自身具體情況，合理規劃自己的未來。在這里提出一些建議供參考：

　　就專業型而言，宜采用逐級細化的思路，以筆者為例，高中時文理分科，選擇了適合自己的理科，考大學時依專業興趣填報了生物學的志愿，通過大學四年的學習，能夠逐步明確在生物學(一級學科)中自己對微生物學(二級學科)十分感興趣，考研時便有了明確的目標。通過碩士研究生的學習，筆者覺得植物與微生物相互作用方向對我很有誘惑，因此，將博士階段的研究方向確定下來。一路走來，筆者以興趣為導向，通過逐級細化的思路步步逼近最適合自己的專業方向。這個過程要求學習過程與目標選擇相結合，基礎與實踐并重。

　　就職業型而言，宜采用觸類旁通的思路，職業型的學生今后可能大部分不直接以專業為職業，這樣就必須加強其他方面的知識學習與素質提升，以便更好地適應社會的需要，做一名全才。這就要求必須積極參加社會實踐，在實踐中定位自己、發展自己。

　　總之，不論是選擇專業型還是職業型的學生，都必須從自身的實際出發，努力明確自己的大方向，盡早作準備，并在前進的道路上大膽嘗試，有效反饋，從而及時調整自己的學習方向，這樣才能使規劃與變化兼顧，并向著自己的理想不斷前進。

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