文化無界學術無墻的作文

文化無界學術無墻的作文

　　培根有言“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。

　　由此可見各類學術對人產生截然不同的影響，但這并不意味著學術間界限明晰，矛盾相向。

　　“在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。"愛因斯坦如是說。

　　科學與藝術，一個洋溢理性光輝，一個荷載感性光芒。二者表面如矛盾相向，實則類江海同歸。

　　科學發現與藝術作品的誕生，都是思維跳躍與現實摩擦火光后燃起的智慧的火炬。它熊熊燃燒，沖天火光里皆是思想的光芒�；鸸馊急M了前人設下的障礙，突破未知的屏障。

　　故無論科學或藝術，都是思考所得。而科學和藝術本身，便如江河，涓涓流淌過數千年的時光，各自滋養一方水土，亦交匯相融。

　　且看安東尼高迪將科學與藝術結合，突破前人局限，終成"建筑界的但丁"；達·芬奇將人體解剖學與藝術結合，為人體繪畫做出不可估量的貢獻。

　　世上各類學術，亦皆如此。它們各有所長，也互促互通。雖說"術業有專攻"，但閉門造車往往局限求學者的眼界與胸懷，保持求知和好奇，方可練就靈活的思維，獲得更廣闊的發展空間。

　　學術無界，文化無墻，我們永遠不能畫地為牢。

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