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《菩薩兵》教材分析的內容
教材分析
本文離學生的生活實際很遙遠，比如對于文中一開始就提到的＂長征＂二字，大多數學生都不是很明白，但課文講述的故事卻生動感人，所以，我覺得教學時要抓住一個＂情＂字入手．
１．介紹相關背景材料，使學生對課文產生感情．
可以向學生介紹有關長征的一些情況，比如，紅軍為什么要進行長征？長征途中他們經歷了哪些令人難以想象的艱難險阻？等等．通過介紹，讓學生對紅軍產生懷念之情，敬仰之心，從而對課文產生一種親近感，不會因為課文寫的是久遠的事情而感到陌生，而無動于衷．
�。玻磸屠首x課文，從人物的語言和行動中體會感情．
課文重點刻畫了朱總司令的形象，朱總司令的思想情感主要是通過他的語言來表現的，在朗讀的過程中，一定要引導學生體會朱總司令在不同的場合所說的話中表達的特定的思想情感，這也需要調動學生的想象力，設身處地想一想在當時的情況下，朱總司令為什么要這樣說？這樣說起到了什么樣的作用？
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要注意引導學生把握文中的細節，重點抓牢朱總司令說的三段話，從而體會朱總司令對藏胞的一片深情！
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