《稻作文化的印記》導學案

《稻作文化的印記》導學案

　　一、學習目標

　　1、知識目標：初步了解湄公河平原自然環境和人文環境的基本特征

　　2、能力目標：

　�。�1）根據資料、地圖和圖片，初步形成獲取有用信息的能力；

　�。�2）通過對水稻生產的情況和湄公河平原人們的生活情況的分析，了解自然環境與人們生產和生活以及文化之間的密切關系；

　　3、情感目標：能運用所學方法，剖析新案例，確立因地制宜、合理發展的觀點。

　　二、學習重難點。

　　1、重點：湄公河平原自然環境與稻作生產的關系；稻作文化對人們社會生活的影響。

　　2、難點：湄公河平原的稻作生產與人們生活方式之間的密切關系。

　　三、課前預習。

　　1、湄公河平原位于亞洲東南部的 上，地跨______、________、__________、等國家。

　　2、湄公河平原的自然環境：從緯度來看，位于 緯度；從氣候類型及特點來看，是_______________氣候，高溫_______；從水文條件看，水網___________，灌溉方便；從地形條件來看，沖積平原，土壤_________、_____________。

　　3、水稻生產：在生產水平普遍較低的情況下，這些勞動主要依靠 完成。湄公河平原人口 ，這與稻作農業對人力的巨大需求有一定關系。

　　4、特色聚落景觀：湄公河平原上的__________（建筑），以木、竹為主要建材，往往懸離地面，以適應______的環境。

　　5、當地人的生活：人們的日常飲食以 為主，還有各種米制品。

　　6、水稻生產還影響著人們的精神生活：如柬埔寨的傳統節日“_____________”；越南民間的________戲。

　　四、課堂練習。

　　1、從緯度位置看，湄公河平原主要位于（ ）

　　A、低緯度

　　B、中緯度

　　C、高緯度

　　D、中高緯度

　　2、湄公河平原水稻耕作的良好自然條件包括（ ）

　�、偻寥郎詈�、肥沃 ②高溫多雨 ③水網密布 ④勞動力充足

　　A、①③④

　　B、②③④

　　C、①②④

　　D、①②③

　　3、如果我們去湄公河平原旅游，不可能看到的景象是（ ）

　　A、當地人舉辦“御耕節”

　　B、大面積的麥田

　　C、懸空木結構民居

　　D、密集的水渠

　　4、下列說法符合湄公河平原居民生產和生活特點的是（ ）

　　A、農業生產主要依靠機器

　　B、人們居住的比較分散

　　C、主要種植小麥和玉米

　　D、農業生產需要投入大量勞動力

　　5、下列地區中，主要農作物以水稻為主的是（ ）

　　A、華北平原

　　B、美國中部大平原

　　C、湄公河平原

　　D、西西伯利亞平原

　　6、觀察教科書P59 圖3-5“平原上的高腳屋”，湄公河平原上的建筑有什么特點？它與我國南方地區的房屋相比，兩者有什么共同之處？聯系兩地的氣候，想想為什么會有這樣的相同點？

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