六一家園同親子游藝的活動方案

六一家園同親子游藝的活動方案

　　一、設計思路：

　　嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“” 親子游藝活動。

　　二、活動總目標：

　　1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：各班教師。

　　四、活動安排：

　　中（1）班

　　保齡球

　　1．給每位幼兒家庭發4個球。

　　2．站在規定線后，用手中的皮球向目標投擲。

　　3．擊倒8個保齡球以上算優勝。

　　中（2）班

　　套 圈

　　1．每位幼兒發5個圈。

　　2．站在規定線上，向目標進行套圈活動。

　　3．依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

　　中（3）班

　　投飛鏢

　　1．家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

　　2．每人投3鏢，累計得分后發獎。

　　中（4）班

　　釣 魚

　　1．參加的家庭每人拿一根釣竿。

　　2．站在規定線后進行釣魚活動。

　　3．2分鐘內釣滿12條魚為優勝。

　　大（1）班

　　搶椅子

　　1．幼兒8人一組進行游戲。

　　2．音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。

　　3．音樂停止，馬上搶到位子并坐好。

　　4．沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。

　　大（2）班

　　走迷宮

　　1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

　　2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3．在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。

　　大（3）班

　　迷迷轉

　　1．幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。

　　2．音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優勝。

　　大（4）班

　　夾彈珠

　　1．在規定的時間內用筷子夾彈珠。

　　2．按數量多少評獎。

　　備注：游戲前，各班教師發給每位幼兒一張游戲卡（內含以上8個游戲）。幼兒進行完一個游戲后，就由組織者（各班教師）在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進行完畢后在保健室領取紀念品一份。

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