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如何打造員工的職場競爭力？
大企業我們暫且不論，至少90%以上的中小企業盡管也已經開始重視培訓，重視員工成長教育，但是普遍缺乏系統，支離破碎的進行著水平高低不同的各類培訓或學習，基本上是遇到問題修修補補，缺乏系統性、完整性、連續性，因而成效甚微。
很多中小企業的企業家、高管、經理們因為自己的職業成長之路就缺乏職業化的過程，因此，接受得更多的都是一些培訓公司的推廣、媒介看到的一些熱詞來判斷企業的需要，這都容易使大家的認知陷入局部，缺乏全局觀和發展觀。
我們試圖改變這一局面。
現代企業競爭不再靠單項優勢取勝
企業靠管理的系統競爭力
企業競爭力體現在團隊成員的個人競爭力
個人競爭力同樣需要個人綜合能力的系統競爭力
因此，我們對個人職業化的職場競爭力進行了更加深入和系統的研究。
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為何企業找人難(職場新人是如何輸在起點的)?
l 大學人才輸出：營銷專業畢業生不到2%
l 就業市場需求：營銷工作崗位達60%以上
98%的大學畢業生競爭上千種各類技術工種，分攤到其他不到40%的就業崗位。
2%的營銷專業畢業生直接進入擁有60%就業崗位的營銷領域。
而且80%以上的中小企業都是營銷型企業，銷售人員占80%以上。行政、財務、技術等多個崗位人數不超過20%。
最終的結果是：98%的大學生中58%以上的人得不到所學專業的工作，不得不從事自己本不擅長的銷售工作，零專業上崗就業起點之低可想而知。
為何成長難(職場舊人是如何輸在競爭中的)?
一步輸：如果不能從事專業所學的工作，幾年大學所學的專業知識基本閑置和浪費。跟有幸從一開始就從事專業工作的人相比，他們已經輸掉幾年。
二步輸：如果不得不從事自己本不擅長的工作，零專業上崗，成長和發展就要靠自己摸索和企業培訓而占企業總量99%的中小企業絕大部分都缺乏有效的培訓體系，導致個人成長緩慢……
三步輸：無論第一份工作是否與自己所學相關，大學期間所學的專業知識對一個未來取得成功的職業人、創業者而言，在成功的能力要素中所占的比重不超過5%。如果不掌握更全面、系統的綜合職業能力，起點領先優勢依然很快消失殆盡。
人生如棋，一招不慎，可能步步皆輸!
如何從龐大的不職業的職業人的競爭中脫穎而出?
培養職業化的人才!
職場競爭力五大障礙
一個人要獲得成功，往往由很多要素構成，是一種自我能力與外在條件的組合。大多數人失敗或者不能更成功，一定是有原因在約束或阻擋著自己，甚至他們自己都不知道。
l 一輩子面臨無數問題需要解決，卻不研究解決問題的原理、思路和方法缺乏創新思維及分析、解決問題能力。
l 一輩子說話、與人打交道，但說錯很多話，無效溝通多，對他人的影響力低。不知道溝通與說服的基本原理和技巧缺乏溝通與說服能力。
l 一輩子不安于現狀，想成為管理者(當老板也是管理者)，但不明白成功者首先善于自我管理缺乏自我約束和自我管理能力。
l 一輩子想獲得高薪的回報，但不去進一步完善和提升專業技能專業程度低，工作效率低，不能擔當更重要的責任缺乏職業化的專業技能。
l 一輩子想賺錢，但從未真正去了解商業社會以及職場的本質，個人發展目標不明確，導致心態度浮躁不踏實，忠誠度低缺乏職業成長目標和強大的內在驅動力。
文憑代表什么?也許僅僅代表你具備了初入職場的一定專業基礎。
懷才不遇的人還缺什么?自認為懷才不遇者，其“才”往往都是對自己在某專業技能的評估，而他們之所以“不遇”，很可能缺乏了作為一個優秀人才應該具備的其它素養和能力。
職場競爭力[贏]的五項修煉
“贏的五項修煉”是努客文化胡紹宏先生在20多年的職業生涯及企業管理過程中，長期研究企業業績倍增及個人職業化成長所提煉、總結出來的一套系統理論。
它將一個優秀職業人成功的能力歸納為五大能力，并通過對“贏”字的拆解加以整合，將中國傳統國學智慧與現代企業管理智慧完美結合，成為職場人士自我修煉與職業成長的指南。
贏的智慧
成功者(贏家)必備的五大能力
l 亡：危機意識創新思維與解決問題的能力
l 口：口才溝通與說服能力
l 月：身體修身自我約束及自我管理能力
l 貝：資本資本或專業技能
l 凡：平常心知止有定，寧靜致遠，通過階段性滿意目標獲得持久的內在驅動力
亡本義：死亡、滅亡。引申為危機意識。
世界上唯一不變的是變化。缺乏危機意識的人往往止步不前甚至面臨不進則退的危險。而危機意識并不僅僅指一個人能夠感知未來可能出現哪些危機，不僅僅止于發現問題，而是要具有創新思維能力，要具備解決問題的能力。
因此，與“亡”所對應的能力是：創新思維與解決問題的能力。
口本義：嘴。引申為口才。
人一生所有社會關系的建立和維系，幾乎都依靠溝通、說服、談判等完成。盡管人生來就開始通過說話來進行社會交往，但因為沒有掌握溝通、說服和談判的技巧，因而不能建立良好的、有價值的人際關系，甚至得罪、傷害了他人還不知道為什么，更談不上如何說服他人接受自己的觀念和產品。
因此，與“口”所對應的能力是：溝通與說服能力。
而職業化銷售人員更需要具備卓越的溝通與說服能力。
嚴格的講，口才包括以下6個層面：
表達能力
溝通能力
說服能力
談判能力
人際關系能力
公眾溝通能力
月本義：身體。引申為鍛煉與修身。
遠古時期，贏主要靠強健的身體，但隨著文明的進步，一個人要想贏，更需要靠大腦里面的知識和智慧，故而修身更重要的是自我修煉。
《大學》開篇就說：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！彼鰞热菡歉嬖V我們要想成就一番事業，該如何修煉自己。
因此，與“月”所對應的能力是：自我約束與自我管理能力。
除了“健康管理”之外，主要包括：
l 目標管理：修身、齊家、治國、平天下(階段性滿意目標)
l 心態管理：誠意、正心
l 知識管理：格物、致知
l 時間管理：高效的行動規劃
l 資源管理：人脈資源以及人脈背后可整合的資源
貝本義：古代代表貨幣。引申為用來交換價值的資本。
廣義的資本可以理解為金錢、資源、專業技能。
對于職場人士來說，用來服務社會、服務企業，實現價值交換的資本主要就是專業技能。
因此，與“貝”所對應的能力是：專業技術能力，包括作為管理者所需要的管理能力和領導力。
凡本義：其一，凡塵、凡間。其二，平凡、平常。
本義：凡的本義主要有2層意思。其一，凡塵、凡間。把它放在贏字里面，則表示入世，了解人世間的需要，才能知道自己要做什么，該做什么。其二，平凡、平常，引申為平常心。
從第一層意思理解，“凡”就是確定自己的目標。
從第二層意思理解，“凡”就是要想真正的贏，反而不能急功近利，卻要保持平常心。
放在《四書五經》之首的是《大學》，而大學開篇就是這一段話：
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得�！�
第一句說的是目標，第二句說的是怎樣才能實現目標：
知道應達到的境界才能夠志向堅定;志向堅定才能夠鎮靜不躁;鎮靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周詳;思慮周祥才能夠有所收獲。
簡而言之，就是我們常說的：知止有定，寧靜致遠。
保持平常心，其根本是要知止，知道自己的階段性目標。知止方能致遠。
因此，與“凡”所對應的能力是：知止有定，寧靜致遠，通過階段性滿意目標獲得持久的內在驅動力。
[努客]培訓系統的核心贏的五項能力修煉
不只是技能培訓那么簡單，而是一次職業人生的涅磐。員工需要的不僅是一個工作機會，而是可以持續發展的職業道路。職場晉升不僅只靠專業的技能，要贏在職場必先擁有贏的能力。
系統、完整的能力體系，決定職業發展能走多遠。[贏]的五項修煉更能幫助所有員工提升綜合素質。
職業化人才[贏]的五項修煉貫穿每一級職業成長階段的不斷精進，并且根據不同的職位管理能力需求與營銷專業技能需求進行合理的課程內容設置與升級。
短期的[贏]的五項修煉培訓不是立即幫你把樓房蓋得多高，而是：
1. 提供藍圖：完成職業人生規劃
2. 整合能力：掌握職業化人才的能力結構
3. 深挖地基：傳授各項技能的本質原理
4. 供應材料：訓練操作工具和應用技巧
(胡紹宏)
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