科技創新大賽的活動總結
今年開展的科技創新大賽活動，歷時幾個月，領導高度重視，精心安排，美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到８０％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣�，F將活動情況小結如下：
一、領導重視，積極宣傳發動師生
接到大賽通知后，立即成立以孫振安校長為組長的領導小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務，任務落實到人，安排一些骨干老師對學生進行大會宣傳發動，并通過黑板報的形式向學生宣傳全國青少年創新大賽規則，要求綜合實踐活動課老師向學生重點講解創新大賽的規則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。
二、師生認真準備，積極參與。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了技術發明、科技論文、科技幻想畫、優秀科技實踐活動等比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向青少年科技創新大賽組委會推薦了作品十多件。
在這次活動中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學生進行相關的項目制作訓練，表現特別突出的科組有科學、美術、數學等。
三、 取得的成績
由于領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的成績，在同類學校中，我校名列前茅
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
�。�1）學生竟相觀看，取長補短。
�。�2）學生勇于展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數量基本達到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。
�。�、科幻畫數量比較多，質量高。
四、存在問題
通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：
1、對科技創新活動的認識、指導不夠。
2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。
五、補救措施
1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。
2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。
4、為了弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，學校決定廣泛開展科技創新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
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