噸的認識教案設計

噸的認識教案設計

　　教學內容

　　教材第11頁至第13的內容

　　教學目標

　　1、讓學生認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。

　　2、學會換算質量單位。

　　3、使學生感受到生活中存在這些質量，激發學生的學習興趣。

　　教學重點

　　認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。

　　教學難點

　　學會估計生活中的物體的質量

　　教學過程：

　　一、創設情境、探索新知

　　1、猜一猜物體的質量

　�。�1）老師手里握著一枚胸花，讓學生猜一猜，老師手里有什么，并估測它的質量。

　�。�2）、猜一猜老師約有多重。

　�。�3）、再猜一猜一頭牛媽媽、一匹馬爸爸、一頭豬姐姐、一只熊哥哥約重多少千克？

　　2、講故事

　　師：這些動物們都住在美麗的森林村，森林村是在一條河岸上，這條河，河水很清，在河對岸也有一個村莊，這個村莊住著白兔、小猴等動物，……。

　　3、認識噸，建立1噸的質量概念。

　　師：（1）牛媽媽、馬爸爸、豬姐姐、熊哥哥能一起過橋嗎？請同學們打開書，翻到第十一頁，看第十一頁的例6。

　�。�2）各學習小組議一議，這四只動物能一起過橋嗎？為什么？

　�。�3）匯報；

　　4、小結：（1）噸是比千克大的質量單位。

　�。�2）1噸=1000千克

　　5、請學生說一說生活中什么東西大約重1噸。

　　二、單位名稱之間的換算

　　1、讓學生獨立完成教材中的例7

　　2、匯報

　　3、總結單位名稱的換算方法。

　　三、鞏固、運用新知

　　1、讓學生說一說用噸作單位的物品有哪些？

　　2、獨立完成練習三的第一題和第二題。

　　3、指導學生完成做一做的第二題和練習三中的第三題和第四題。

　　四、全課總結：

　　說說這節課你認為自己表現得如何，你有什么收獲？

【噸的認識教案設計】相關文章：

《噸的認識》教學設計02-11

噸的認識教學設計05-31

噸的認識評課稿06-01

《噸的認識》評課稿06-24

噸的認識課堂實錄07-02

噸的認識評課稿03-16

《噸的認識》教學設計20篇09-26

《噸的認識》教學設計(15篇)05-31

《噸的認識》教學設計精選15篇05-31

噸的認識教師教學反思06-27