教學內容及學情分析

教學內容及學情分析

　　大班藝術教案:

　　教學內容及學情分析：

　　大班幼兒已經具備了一定的動手操作能力，毛線又是我們生活中常見的、色彩豐富、易于造型的一種材料。因此我們根據幼兒的實際發展水平，確立了毛線“變變變”作為一個活動主題，引導幼兒創造、探索毛線的玩法。

　　活動目標

　　1、使幼兒感受創作活動的樂趣，培養他們的.合作能力及審美意識。

　　2、探索、嘗試、交流毛線的玩法，發展社會交往能力。

　　3、發展幼兒的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1、各色毛線、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準備一些輔助材料。

　　2、毛線貼好的范畫。

　　活動過程：

　　1、師：小朋友們，今天老師帶來了一些毛線。誰能告訴大家毛線有什么用途？幼：織毛衣、翻花繩等。

　　2、師：毛線還可以用來變魔術呢！老師把它變成神奇的畫筆，用它來作畫。

　　出示范畫請幼兒欣賞，并引導幼兒討論這些作品是怎樣做出來的？激發幼兒的學習興趣。

　　3、教師引導幼兒討論：毛線還可以變成什么？

　　師：今天老師也為大家準備了許多漂亮的毛線，下面小朋友也可以用毛線來變魔術。

　　幼兒自由取線，自主探索玩法。（幼兒動手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）

　　4、教師引導幼兒相互交流各自的玩法，與幼兒協商確定幾種玩法，按照幼兒的意愿分組活動。

　　5、教師巡回指導各小組的活動，啟發幼兒根據方案充分發揮想象，及時表揚好的構思。

　　6、提醒幼兒注意互相學習，能力強的幼兒主動幫助能力弱的小朋友。

　　7、作品展示、評價

　　a.師: 我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線變成了美麗的作品，你們真了不起��！誰為大家介紹一下你的作品，能讓我們一下子喜歡上你的作品呢？

　　b.引導幼兒從的構思、色彩搭配、美觀度等方面對比欣賞各組的作品，提高幼兒的審美鑒賞能力。

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