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《巧手裝扮工作表》的信息技術教案
[教學目的與要求]
(1)掌握設置單元格格式的方法。
(2)掌握調整行和列的方法。
(3)學會根據不同需要設置單元格格式的能力。
(4)體會電子郵件對人的便利，樹立網絡安全和網絡道德意識。
[課時安排]
1課時。
[教學重點與難點]
(1)重點：設置單元格的格式。
(2)難點：設置表格線。
[教學準備]
電子教室程序、網絡硬件與軟件、板書內容的貼紙。
[教學過程]
一、導入
工作表制作出來了，怎樣才能把它裝扮得更漂亮一點呢，這節課就讓我們來學習一下吧！
二、教學新課
1、設置文字格式
�、俅蜷_“五年級男子100米比賽”工作薄，選定標題所在的單元格A1。
�、趩螕簟案袷健辈藛沃谐帧皢卧瘛泵�，打開“單元格格式”對話框。
�、蹎螕簟白煮w”頁面，再在“字體”列表框中選擇“隸書”，在“字形”列表框中選擇“加粗”，在“字號”列表框中選擇“18”，單擊“確定”按鈕。
練一練：調整單元格的寬度。
知識點：工具欄中包含有關字體、字號、字形、顏色的按鈕，實際操作中，也可以通過這些按鈕來改變單元格中數據的字體、字號、字形和顏色等。
2.合并單元格和對齊方式
�、俅蜷_“五年級男子100米比賽”工作薄，選定標題所在的A1單元格。
�、趩螕簟案袷健辈藛沃械摹皢卧瘛泵�，打開“單元格格式”對話框。
�、蹎螕簟皩R”頁面，分別在“水平對齊”和“垂直對齊”列表框中選擇“居中”，在“合并單元格”選項前打上“√”合并單元格，單擊“確定”按鈕。
3、設置數字的格式
�、俅蜷_“五年級100米比賽”工作薄，選定E3至E12單元格區域。
�、趩螕舾袷焦ぞ邫诶锏摹霸黾有当稊怠卑粹o。
這樣“比賽成績”列的數據的小數就由原來的一位變成了兩位。
4、設置工作表的行高和列寬
�、俅蜷_“五年級男子100米比賽”工作薄，選定其中的A1至F12單元格區域。
�、趩螕簟案袷健辈藛沃小靶小弊硬藛沃械摹白钸m合的行高”命令。
�、蹎螕簟案袷健辈藛巍傲小弊硬藛沃械摹白钸m合的列寬”命令。
5、設定表格線
�、龠x定A1至F12單元格區域。
�、趩螕簟案袷健辈藛沃械摹皢卧瘛泵�，打開“單元格格式”對話框。
�、墼诖蜷_的“單元格格式”對話框中選擇“邊框”頁面。
�、茉诖蜷_的“邊框”頁面中單擊“外邊框”和“內部”兩個按鈕，或者分別單擊要加的具體邊框。
�、菰凇熬�條”欄中選擇線條的樣式和顏色，單擊“確定”按鈕。
6、打印工作表
�、俅蜷_工作薄“五年級男子100米比賽”。
�、趩螕簟拔募辈藛沃械摹绊撁嬖O置”命令，出現“頁面設置”對話框。
�、鄹鶕枰�，設置紙張的大小、打印質量、打印方向、頁邊距、工作表等選項，設置完成后，單擊“確定”按鈕。
�、軉螕舫Ｓ霉ぞ邫谥械摹按蛴☆A覽”按鈕，打開打印預覽窗口。
�、蓊A覽結束后，單擊預覽窗口中的“關閉”按鈕，關閉預覽窗口，返回工作表窗口。
�、迒螕簟拔募辈藛沃械摹按蛴 泵�，出現“打印”對話框。
�、咴凇按蛴 睓谥羞x中“選定工作表”選項，設置打印機的類型和需要打印的份數，單擊“確定”按鈕，工作表就打印出來了。
教師演示操作要領
學生上級實踐操作
討論交流出現的問題
師生總結
三、鞏固與提高
練一練：課本63頁的“實踐與創新”。
小組推選優秀作品。
優秀作品展示。
師生共同評價作品
四、總結延伸
說說本節課的收獲，存在的問題，師生小結。進一步美化“今日我當家”單元總評。
教后反思
本屆課的教學任務多難度大，但由于前面我們已經初步認識學習了一部分內容，總體上教學達到了預期目標，但也存在設定表格線不恰當。以后教學時注意，盡量讓學生在課堂上通過操作找到問題所在，通過教師與學生之間的交流解決問題。
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