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《多種多樣的交通運輸方式》的評課稿
多種多樣的交通運輸方式，是四年級品德與社會學科下冊的一個教學內容。四年級《品德與社會》課的課程標準要求學生認識交通運輸方式及其特點，感受交通在人們生活中的重要作用。
1、這是一節情景引導探究課，符合二期課改的理念。整節課結構合理、內容完整、知識系統，有深度、有高度、有寬度；教學內容層層深入，過渡自然合理，渾然一體。
2、現代經濟發展與“物流”行業息息相關。集裝箱運輸、國際港口貨運及國內交通運輸都是日常經濟生活中的常用語匯，將生活中最鮮活的內容與課本知識相結合，引起學生的學習興趣，帶動學生參與到教學活動中來，是新教材的一大特色。
3、多媒體信息技術與學科整合，始終是一個教師們廣泛關注的話題。本課時中，該教師嘗試運用了部分網上下載的視頻資料及圖片，以拓寬視野，增加信息量。然而由于資訊的日益豐富，如何對有關信息及資料進行篩選，以及如何將之與課堂教學有機結合，還需要教師們在實踐中不斷思考和反饋。
4、綜觀新教材，“以學生的發展為本”的理念滲透在教學內容的方方面面。如何在教學實際中體現“以學生的發展為本”，要求執教者以新的思路來設計教學；用新的方法來組織教學；用新的媒體來完善教學。這些都有待教師們不斷的實踐和探索。
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