二年級學生讀《青銅葵花》后感

二年級學生讀《青銅葵花》后感200字

　　我對書中的兩個主人公——青銅和葵花充滿著深深地敬意，我敬她們小小年紀在面對苦難（無論這個苦難是歷史的、自然的、人為的）時，總是不屈地戰勝它，使苦難成了他們成長的沃土，是使他們情感更加深厚的基肥。我對文中青銅的結局是如此同情與擔憂，失去葵花，對于青銅來說，生命的流轉便沒有了軸心，而原本不會說話的青銅在強烈情感的涌動下，竟能張口喊出“葵花”二字，作者如此安排結局更是一份別樣的凄美。還有文中這一家人——年邁、慈愛的奶奶；忠厚老實的父親；任勞任怨的媽媽。因著這一份血濃于水的愛，在面對一場場苦難的無情襲擊時，他們以無比堅韌的毅力、堅定不變的信念、執著的向往，鋪出一曲曲感人的“命運交響曲”。

　　讓我看到了生命的一種不屈、向上、堅勁的張力與強度。正應了我常說的一句話——苦難不是用來擊跨人的，而是用來歷練人的。

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