小學語文三年級上冊第二單元測試卷案例及反思教學

小學語文三年級上冊第二單元測試卷案例及反思教學

　　一、 讀音節,寫詞語。

　　sàn bù xiōng pú chéngshí

　　( ) ( ) ( )

　　zhǔn bèi jiāojuǎn bǎinòng

　　( ) ( ) ( )

　　kǎo chá zhènjīng rě rén xǐ ài

　　( ) ( ) ( )

　　二、 用 給帶點的字選擇正確的讀音。

　　散(sǎn , sàn)步 打量(liáng ,liàng)

　　興趣(qǔ, qù) 白樺(huá ,huà )樹

　　三、 比一比,組成詞語。

　　晴( ) 守( ) 要( )

　　睛( ) 首( ) 耍( )

　　近( ) 悄( ) 膠( )

　　進( ) 梢( ) 校( )

　　四、 ,填空。

　　查帶點的字 部首 除部首

　　剩幾畫 選擇帶點字的字義

　　(正確的打√)

　　早 餐 吃 （）

　　飯、食 （）

　　解 釋 說明、解說（）

　　放開、放下（）

　　道 歉 覺得對不住人（）

　　收成不好 （）

　　五、 寫出近義詞。

　　察覺 ( ) 清楚 ( )

　　驕傲 ( ) 思念 ( )

　　希望 ( ) 請求 ( )

　　六、 在括號里添上適當的詞語,把句子寫具體。

　　1. 同學們( )發表自己的意見。

　　2. 媽媽( )地關心我。

　　3. 柜臺上( )地陳列著( )商品。

　　七、 造句。

　　誠實__________________________________

　　著名_________________________________

　　八、讀下面的句子，對的在（）里畫√，錯誤的在（）里畫×。

　　1．梨、柿子、南瓜都是水果。 （ ）

　　2．春天到了，公園里的桃花開了。 （ ）

　　九、 閱讀短文，完成后面的練習。

　　牛頓每天放學回家，就鉆進屋里，丁丁當當地忙個不停。過了些日子，一架小小的風車果然做成了，用扇子一扇，風車就吱吱地轉動起來。奶奶說 你這個風車能磨面嗎 牛頓天真地說 能 奶奶笑了

　　第二天上學，牛頓把他那小小的風車帶去了，擺在課桌上。同學們都（圍 違）上來看。牛頓得意地轉著風車，大家也夸獎他做得好。正在這時，同班的卡特大聲說：牛頓，風車為什么會轉，你能講出道理來嗎？

　　道理？牛頓從沒想過做手工還要懂得道理�？ㄌ乜磁ｎD愣了，笑著說：光會做有什么稀罕呢，又講不出道理來，真可笑！同學們也都笑了起來。不知小風車被誰一推，掉在地上摔壞了。

　　牛頓（羞差）得滿臉通紅。他（撿檢）起摔壞的風車，心里難受極了，但是沒有流一（滴摘）眼淚。

　　從此，牛頓發奮學習，遇到任何事情都要問問什么，漸漸地養成了刻苦鉆研的習慣。

　　1. 把括號里用得不合適的字劃去。

　　2. 給畫橫線的句子加上標點符號。

　　3. 讀了這個故事，你懂得了什么？

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