- 相關推薦
《小鷹學飛》教學反思案例
在教學這一課時，開始認為孩子是不是不能說：“學無止境”，但后來“學無止境”一詞是學生自己說的，真是讓人沒有想到��！這一課的教學我主要用了以下方法：
1、自由讀課文，小組合作學習，討論：小鷹學飛學了幾次？媽媽分別提出了怎樣的要求？小鷹是怎樣做的？
2、分角色朗讀課文。
3、我把課文改了改：
師：有一個孩子跟著媽媽學知識，他學習了一個詞語，就高興地叫起來：“我學會知識了�！眿寢寭u了搖頭，說：“（）�！�
�。ㄒ陨侠ㄌ柌糠肿寣W生接著說。）
師：孩子又跟著媽媽繼續學習，他學會了寫一個句子。他又興奮地說：“我是一個有學問的人了�！眿寢層謸u了搖頭，說：“（）�！�
師：孩子又跟著媽媽學習，學啊，學啊，學會寫詞，寫句，還能寫一篇長長的作文了，/youer/他說：“現在，我總算是個有學問的人了吧？”媽媽沒有說話，把他帶到了圖書館，說：“孩子，你看�！焙⒆酉蚯翱慈�，他看見了什么？他能明白媽媽的用心嗎？
4、你明白了什么？
孩子們說了許多頗有道理的話，讓我們一起來看看他們說了些什么吧：
學無止境；要向小鷹一樣勤奮好學；活到老學到老；一山比一山高；山外有山，樓外有樓；永遠不能驕傲；學習就要堅持不懈；學習要持之以恒……
你還真別小瞧了孩子們的理解能力噢！我為孩子們而驕傲！
內容概括：這篇介紹了關于《小鷹學飛》教學反思案例_課后反思,8
小鷹學飛，希望對你有幫助！
【《小鷹學飛》教學反思案例】相關文章：
《小鷹學飛》課后反思 小鷹學飛教學反思02-08
《小鷹學飛》課后反思03-25
《小鷹學飛》課后反思10-03
《小鷹學飛》的教學實錄07-04
小鷹學飛教學設計06-10
小鷹學飛教學設計02-15
《小鷹學飛》教學設計02-28
《小鷹學飛》教學設計優秀08-11
《小鷹學飛》課后反思4篇01-31
《小鷹學飛》課后反思(4篇)02-01