• 語文第五冊《古詩》教學建議

    時間:2022-07-02 23:53:45 語文 我要投稿
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    人教版語文第五冊《古詩兩首》教學建議

      1、理解詩歌意思是體會感情的前提。課文后面提供了一些詞的注釋,可以引導學生在朗讀的基礎上借助注釋,自己理解詩歌的意思。教師不要串講詩句。

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      2、這兩首詩語言優美,情感真摯。教《夜書所見》時,教師可以提示學生從現實生活出發,從自身體會出發,引導學生想象一下詩句中的情景,然后通過交流,合作完成課后習題的相關要求!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中,詩人的思鄉之情在前兩句中得到了直接抒發,要特別引導學生體會第一句中“獨”字和兩個“異”的表達效果。

      3、誦讀是學習詩歌的基本方式。朗讀有助于整體感知詩歌意思,更有助于體會詩歌的思想感情。兩首詩的感情都真摯深沉,所以在讀的時候,語速總體上可以舒緩些。不過第一首詩中的后兩句感情明顯有所舒解,讀的時候,語氣較前兩句可以快一些。在朗讀的基礎上,也可以安排一些其他的學習方式,如可以開展合作學習,交流對詩句的體會,再比一比誰誦讀得好。也可以引導學生對照文中注釋理解詩句意思,合作完成課后的第二題。

      4、在教學結束的時候,組織學生交流自己搜集的有關描寫秋天的古詩。

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