• 小學考試語文閱讀理解知識點

    時間:2022-07-02 20:42:22 考試 我要投稿
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    小學考試語文閱讀理解知識點

      知識要點:

    小學考試語文閱讀理解知識點

     、匍喿x程度適合的文章。

      (一)能正確地給文章劃分段落,概括段意,列小標題。

      (二)能理解、概括文章的主要內容,領會有一定內涵的詞句,體會作者的思想感情,概括文章的中心思想,并有自己的見解。

      (三)能領悟文章的思路和表達方法。

     、谀苷_、流利、有感情地朗讀課文。其他文章稍作準備,即能正確流利地朗讀。默讀速度不少于300字/分鐘。能背誦學過或讀過的喜愛的優秀詩文(包括教材所指定的課文)。

     、蹖W會瀏覽,能根據需要通過圖書館等渠道收集各種資料。培養課外閱讀的良好習慣,每年不少于50萬字。逐步培養自讀書筆記的習慣。

      難點與對策:

     、俳o文章分段,寫段意。要學會較合理地分段,就要教給學生一定的規律:一是確定分段的依據(按事情發展順序、按時間的推移等等);二是找出標志,它們可能是文章的標題,一些表示時間、地點、方位的名詞、總起句、總結句、過渡句段等等。要寫段意,可抓住以下三原則:抓準重點,概括要點,精簡語言,概括段意的方法主要有:歸并各節意思,摘取中心句、總起句、總結句、過渡句等略加修改。我們應該注意,分段和寫段意都不是閱讀的目的,只是理解文章的一種手段而已。

     、诟爬ㄎ恼轮行乃枷,體會作者的思想感情。我們可以通過復習一些重點課文,同時精選一些既符合訓練要求,又能激發學生興趣的短文進行綜合訓練,讓學生自己總結出體會作者思想感情、概括中心思想的方法。以記事為主的文章,可以抓主要事件分析,通過事情的起因、經過和結果,認識其思想意義;以寫人為主的文章,可以分析人物的外表與,體會人物的思想品質;寫景狀物的文章,可以抓住事物的特點概括中心。當然,都不要放過文章的標題和文章議論、抒情的句段。

     、壅Z文總復習很容易進入“耗時、重負、低效”的怪圈,在閱讀方面更是如此。我們應該在教給學生一定學習方法后,多引導點撥,多變換角度和方式,讓學生自己潛入浮出,自己獨立咀嚼、體會。不應該強求一致,教師更不可把自己的認識、結論強加給學生。

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