《泉城》的課堂實錄

《泉城》的課堂實錄

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解濟南四大名泉的特點。

　　3、激發學生熱愛祖國自然風景的思想感情。

　　教學重點：

　　體會濟南泉水的美麗、神奇。

　　教學難點：

　　體會濟南四大泉水不同特點。

　　教學準備：

　　課件

　　公開課教案：

　　一、導入：

　　“濟南山水甲齊魯，泉甲天下”，這些泉有的-----，好象----（師生引誦第一小節）

　　今天老師要和同學們一起到濟南去欣賞那美麗而神氣的泉水。

　　二、感受泉之美

　　1、珍珠泉

　�。�1）看，我們到哪兒啦？

　�。�2）請同學們自身先讀一讀第二小節，出示自讀提示。

　�。�3）珠泉的泉水是什么樣的呢？你是從哪兒看出來的？

　　看來珍珠泉的泉水非常得清，清到什么程度呢？

　　哦，泉水就像珍珠一樣。為什么泉水就像珍珠一樣呢？珍珠有什么特點？

　　泉水是從哪兒流出來的，是怎樣流出來的？

　　課文中有一個字表示泉水的流動特點，是哪一個字呢？

　　“涌”字說明什么呢？

　　正是因為泉水有生命力，才體現出泉水的神奇。

　　珠串的變化有什么特點呢？

　　2、這么神氣的珍珠泉真讓我們留戀往返。你想不想在去看一看濟南其他有名的泉水呢？請同學們自身讀一讀3、4小節，待會兒請你為同學們介紹五龍潭和黑虎潭。

　　3、學生自讀3、4小節，出示表格

　　4、交流：五龍潭抓�。簠R注；黑虎泉抓�。簢娡�。指導朗讀。

　　5、我們游覽了珍珠泉的神奇，五龍潭的壯觀，黑虎泉的氣勢，濟南的泉水真是又多又美，不知不覺又一個泉出現在了我們的面前。

　�。�1）出示圖：看，這是什么泉？

　�。�2）自讀趵突泉，它有什么地方吸引你呢？

　�。�3）從讀中突出趵突泉的大、清、美。

　　三、小結、拓展

　　1、 欣賞四大泉的圖片

　　2、 欣賞其它泉水

　　3、 濟南的泉水又多又美，吸引了千千萬萬的游客，濟南的泉水真是天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

　　4、 出示“濟南山水甲齊魯，泉甲天下”。

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