經典誦讀串詞范文
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：送走了五月的草長鶯飛，
乙：迎來了六月的麗日驕陽，
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
甲：今天，我們少年兒童一起迎接自己的節日，
合： 我們期盼已久的六一國際兒童節！
甲：今天，我們在這里隆重聚會，
乙：歡慶這一年一度的國際兒童節!
甲：慶六一盛典，慶佳節良辰！
乙：與歌舞相伴，與經典同行！
合：常熟市昆承小學慶“六一”暨“經典誦讀”活動現在開始。
合：讓我們用熱烈的掌聲請出我們昆承小學周校長致辭�。◣ь^鼓掌）
甲：謝謝周校長熱情洋溢的講話！
乙：同學們看，今天，幼兒園的小弟弟小妹妹也來了，和我們共度這美好的節日。
甲：艷陽高照，綠影婆娑，
乙：煙雨江南，風情迷人！
甲：讓我們先來欣賞由幼兒園小朋友帶來的《萬紫千紅總是春》。
乙：柔美的舞姿傾訴對家鄉的柔情，
甲：熱烈的鼓點迸射著生命的火焰。
乙：瞧，祖國的小苗苗們，
甲：熱情、活力，在他們身上綻現。
乙：讓我們來盡情欣賞他們的現代舞《we will rock you》吧。
甲：中華民族，上下五千年的文化。
乙：中華語言，講述多少代的煙云。
合：而今朝，我們吟誦著經典詩詞，品味著悲歡離合。
甲：這一個個方塊字
乙：這一篇篇詩詞
合：是中華民族的驕傲，是華夏兒女當代吟誦的經典。
合：勤儉節約，傳統美德，我們新時代的小學生應學會，應弘揚
甲：請聽一年級一組為我們帶來的詩朗誦《鋤禾》。
甲：又是一年春暖花開。
乙：又是一地紅花綠草。
合：春天，是歷代文人最偏愛的季節，賞春作詩詞，嘆春多感懷。
乙：請聽一年級二組帶來的《春曉》。
乙：少年強則國強。
甲：少年智則國智。
乙：少年志高，則國志高。
甲：少年有夢，則國有夢。
合：請欣賞二年級一組的現代詩朗誦《中國夢，少年夢》。
合：春夏秋冬，四季多姿，走過春夏秋冬，走過悲歡離合。
甲：請聽二年級二組的現代詩朗誦《走過春夏秋冬》。
合：童年是多姿多彩的，這期間有多少童真童趣啊。
乙：請聽三年級一組帶來的《童趣誦》
甲：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
乙：高懸空中的明月，常使人望月感懷。
合：有請三年級二組帶來詩朗誦《望月》。
乙：唐詩，中華文學史上難以逾越的高峰。
甲：平仄有序的韻律，朗朗上口的韻腳。
合：是永不令人生厭的經典。
甲：請聽四年級一組帶來的《唐詩新唱》。
甲：中華蓬勃少年，書寫美好未來。
乙：中華蓬勃少年，懷夢想奮發努力，請聽四年級二組帶來的朗誦《中華少年》。
甲：立橘子洲頭，望滾滾湘江北去。
乙：憶往日歲月，慨多少豪情壯志。
合：請聽五年級同學的朗誦《沁園春 長沙》。
乙：漫漫長征遠，步步皆艱難。
甲：中華山河秀麗，使多少英雄愛不釋手。
合：請聽六年級同學為我們帶來的《紅色經典詩兩首》。
甲：一本書，一本經典，也許并不能改變我們的命運，但閱讀使心靈充實，給我們信念。
乙：親愛的同學們，你們的努力不會白費，時間會做出最公正的評判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里，讓童年的花朵綻放在夢想的追逐中。
合：在薪火相傳的國學寶庫里，我們相信經典文字是有力量的，它會賜予我們堅實的翅膀，讓我們在未來的日子里飛得更高，飛得更遠。
本次經典誦讀表演活動，到此結束，謝謝各位。祝愿同學們過一個快樂而有意義的六一兒童節。
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