《讀數寫數》教學實錄

《讀數寫數》教學實錄范文

　　您現在正在閱讀的《讀數 寫數》教學實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《讀數 寫數》教學實錄一、復習

　　一、數數

　　師：同學們，上一節課，我們學習了數數和數的組成，那好，現在我們一起來數一數。一個一個數，從88數到100.開始！

　　生：88,89,90，100

　　師：非常好，同學們真棒，現在十個十個數，從20數到100.開始

　　生：20,30,40，50,60,70,80,90,100！

　　師：好棒哦，數數那么厲害，數的組成是不是一樣厲害呢？請看白板，搶答開始！

　　師：xx你來。

　　生：（1）（ 10 ）個一是一十，十里面有（ 10 ）個一。

　　師：對嗎？

　　生：對

　　師：請把掌聲送給他�。ü恼疲�

　　師：xx你來。

　　生：（2）（ 10 ）個十是一百，一百里面有（ 10 ）個十。

　　師：xx你來。

　　生：（3）6個十和5個一組成（ 65 ）

　　師：xx你來。

　　生：（4）3個一和8個十組成（ ）

　　師：哇！同學們都掌握得真好��！那我們這一節課就繼續來學習100以內數的認識，讀數、寫數。（板書）

　　二、探索新知

　　1、教學例4

　　（1）出示計數器（用白板）

　　師：大家看，這是張老師的計數器，個位、十位和百位應該放在哪里呢？誰愿意來說一說？

　�。ㄔ谟嫈灯魃戏謩e貼上個位和十位、百位）

　　生：個位放在最右邊，十位放在個位的左邊，百位放在最左邊。

　　師：你們同意嗎？

　　生：同意。

　　師：請把掌聲送給他。

　　（2）出示2捆彩色筆和4根彩色筆

　　師：你們會用計數器表示數嗎？

　　生：會。

　　師：那我們看，這是張老師買的彩色筆，這里一共有幾支？有幾個十和幾個一？

　　生：一共有24支。有2個十和4個一。

　　師：你會用計數器把它表示出來嗎？

　　生：會。

　　師：請你撥一撥。

　　師：誰來說一說，你是怎么撥的？你是怎么想的？

　　生：我在十位上撥2顆珠，在個位上撥4顆珠。（老師操作）

　　師：十位上的這2顆珠子表示什么？個位上的這4顆珠子表示什么？

　　生：十位上的這2顆珠表示2個十，個位上的這4顆珠表示4個一。

　　師：好，請坐下，還有誰想說？

　　生：十位上的這2顆珠表示2捆彩色筆，個位上的這4顆珠表示4支彩色筆。

　　師：好，非常好，十位上的這2顆珠是根據兩捆彩色筆來撥的，表示2個十，個位上的這4顆珠子是根據這4支彩色筆來撥的，它表示4個一。

　　師：那你們會寫這個數嗎？誰來告訴我？xx，你來說。

　　生：在十位上寫2,，個位上寫4.

　　師：為什么？

　　生：因為在十位上有2顆珠，所以在十位上寫2，個位上有4顆珠，所以在個位上寫4.

　　師：你們還有沒有其他想法？

　　生：沒有。

　　師：好，對了，這位同學說的非常好，那請把掌聲送給他。

　　師：我相信這個數大家都會讀了，讀作什么��？

　　生：二十四。

　　師：對了，非常好！

　　出示3捆彩色筆

　　師：張老師這一周又買了一些彩色筆，一共有幾支？

　　生：30支。

　　師：現在請同學們用計數器把它撥出來，然后把這個數寫在數學1號本上，輕聲讀一讀。

　　師：XX上來撥一撥，寫一寫。

　　師：十位上的這3顆珠子表示什么？

　　生：十位上的這3顆珠子表示3個十。

　　師：好，很好。大家看，這個位上一個珠也沒有，我們可以用0來表示。

　　您現在正在閱讀的《讀數 寫數》教學實錄文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《讀數 寫數》教學實錄師：這個數讀作什么？

　　生：三十。（一起各讀2遍）

　　2、教學例5

　　師：既然大家都會寫數和讀數，那張老師就要考考大家咯，請大家翻開書第34頁，做例5，一邊寫數一邊讀數。

　　師：看誰的字最漂亮，速度又最快，我就請他上來寫一寫。

　　師：xx，你來。對于這個，你是怎么想的？

　　生：十位上有6顆珠，所以在十位上寫6，個位上有7顆珠，所以在個位上寫7.

　　師：好，很好，請坐。

　　師：同學們，既然會寫和讀兩位數了，那你們會寫三位數嗎��？

　　生：會。

　　3、教學例6

　�。�1）出示10捆小棒和計數器（10根10根出示）

　　師：這里有幾根小棒？

　　生：10根。一個十，2個十，3個十，四個十10個十。

　�。ò�10捆小棒綁起來。）

　　師：10個十是多少？

　　生：10個十是100.

　　師：你會撥嗎？與同桌一起討論，撥一撥。

　　師：我剛才看了好多不同的答案，到底誰對誰錯呢？我們一起來看看。

　　師：這樣表示幾？

　　生：表示9.

　　師：再添一個呢？

　　生：10。

　　師：10是這樣表示嗎？

　　生：不是。應該在十位上撥一顆珠。

　　師：對了，滿十個了，我們就要向高位進一個。好，再看，現在是多少？

　　生：90

　　師：再添一個呢？

　　生：100

　　師：100又該怎么表示��？一樣，滿十個就要向高位進一。在百位上撥一顆珠就可以了。清楚了嗎？

　　生：清楚了。

　　師：一百該怎么寫呢？請同學們寫在書上第35頁。

　�。ㄕ堃晃煌瑢W上來寫一寫。）

　　師：你是怎么想的��？你們也是這樣寫的嗎？

　　生：百位上有一顆珠子所以就在百位上寫1，十位和個位上沒有珠子，所以寫0.

　　師：很好。

　�。�2）師：大家仔細觀察，一個數，從右邊起第一位是個位，

　　第二位是十位，

　　第三位是百位。

　　師：而我們讀數和寫數，都要從高位起。

　　板書：讀數和寫數，都要從高位起。

　　三、鞏固練習

　　1、游戲：找朋友

　�。òl放卡片）

　　生1：我是三十四，誰是我的好朋友？

　　生2：我是34，我是你的好朋友。

　　生3：我是六十九，誰師我的好朋友？

　　生4：我是六十九，我是你的好朋友。

　　2、小測。

　　（1）課本第35頁第二題

　　師：現在張老師要來考考大家，請翻開書第35頁，做一做第二題，同桌互改。請同學上來板演。

　　師：拿到5星級的小朋友請舉手。哇！顆真棒啊。

　　四、課堂小結

　　師：今天我們學習了讀、寫100以內的數，誰愿意來說說讀、寫100以內的數應該注意一些什么？

　　生：要注意書寫要認真，一筆一劃來寫。還有個位上一個珠子都沒有就要用0來表示。

　　師： XX，我相信經過你們的提醒，大家一定會很認真的讀和寫100以內的數的。

　　師：好，那我們這節課就上到這里，下課。

【《讀數寫數》教學實錄】相關文章：

《平均數》的教學實錄07-04

數星星的孩子的教學實錄07-03

有關《數星星的孩子》的教學實錄07-03

北師大版《數鉛筆》的教學實錄07-04

《數數、讀數》教學設計09-15

《數與形》課堂實錄07-02

數松果課堂實錄07-02

《說數》課堂實錄07-03

一年級數學《讀數寫數》評課稿03-17

平均數的課堂實錄07-02