- 相關推薦
《世界上第一個聽診器》課堂教學實錄
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“假如……就……”、“果然”造句。
3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得任何發明發明都來自于實踐的道理，從而培養學生從小愛觀察、肯動腦的良好習慣。
教學重難點：
1、弄清聽診器發明的過程。
2、通過誦讀感悟，知道任何發明發明都來源于實踐的道理。
教學準備：
掛圖；實物
教學過程：
一、聽寫詞語，復習鞏固
二、理解課文內容，弄清聽診器發明的過程。
1、有感情地朗讀課文，你認為雷奈克之所以能發明第一個聽診器，取決于哪些條件？
2、同桌討論。
3、全班交流。
從“整日思索”體會他對人類健康的關注和對醫學事業的強烈責任感。
指導朗讀他的有關想法。
游戲震動靈感。從“緩步”說明他連走路都在考慮問題。
指導朗讀“��！呼吸聲，心跳聲，都聽到了！”，體會他的興奮和激動的心情。
從“又發現、改成、做成”等詞語體會他在實踐中善于發現，勇于探索、不時進取的開拓精神。
4、相機指導朗讀。
三、開拓視野，閱讀故事。
指名介紹學生搜集來的有關科學家的發明的故事。
四、作業：完成練習冊。
板書：
世界上第一個聽診器
�。ɡ啄慰耍� 勤于考慮
勇于實踐
【《世界上第一個聽診器》課堂教學實錄】相關文章：
《世界上第一個聽診器》教學設計08-03
《趙州橋》的課堂教學實錄07-04
《孔乙己》的課堂教學實錄07-03
《白鵝》的課堂教學實錄07-03
鸕鶿》課堂教學實錄07-04
李時珍課堂教學實錄07-04
《比尾巴》課堂教學實錄07-04
課堂教學實錄《秋游》07-04
《鸕鶿》課堂教學實錄07-04
《小蝦》課堂教學實錄07-04