• 《落花生》教材理解

    時間:2022-07-02 00:01:06 教材 我要投稿
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    《落花生》教材理解

      父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕(mù)之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道!

    《落花生》教材理解

      我們都說是,母親也點點頭。

      父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒有實用的東西!

      我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!

      父親說:“對。這是我對你們的希望!

      我們談到夜深才散;ㄉ龅氖称范汲酝炅,父親的話卻深深地印在我的心上。

      點評:

      “我們”邊吃邊談,吃的是花生,談的也是花生;ㄉ白羁少F”的地方,就是它外表“不好看”,“可是很有用”。這里的外表和內里形成了比較,突出了花生“很有用”的特點。另外,它的果實是埋在地下的,不像桃子、石榴和蘋果,果實是掛在外面,一眼就能看到,這里又用了比較,突出花生不炫耀的特點。

      文章接著往下寫,寫“我”對父親話的思考和理解,由花生聯想到人類,聯想到自己,“要做有用的人”,這正是父親的“希望”。由此可見,“我”在父親的引導下,受到了深刻的教育。這是談話中的教育,是生活中的教育,是生動具體的教育。正因為如此,父親的話才“深深地印在我的心上”。

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