• “多媒體技能比拼”大賽策劃方案

    時間:2022-07-05 18:22:10 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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    “多媒體技能比拼”大賽策劃方案

      活動主題:

    “多媒體技能比拼”大賽策劃方案

      創新(innovation) 科技(technology)

      活動宗旨:

      激發大學生創新能力,提高大學生創新意識,體現理論結合實踐的科技水平。

      活動目的:

      培養當代大學生的時間能力,提高大學生的科技文化水平,激發大學生創新能力,提高大學生創新意識。豐富校園生活,創造良好學習氛圍,提高學生工程實踐素質。

      活動簡介:

      此次活動在我校社團展演的氛圍中拉開帷幕,由電腦愛好者協會承辦,為大學生的創新實踐能力創造了一次很好的鍛煉機會,為全校學生提供了一次很好的交流學習平臺。同時此次活動中創意多媒體課件制作也為院多媒體課件制作大賽做準備。此次活動歷時兩周時間,對于提高我校的學術氛圍和豐富校園文化具有重大意義。

      活動對象:

      淮南師范學院全體在校學生

      活動地點:

      淮南師范學院泉山校區

      活動時間:

      xx年6月3日——xx年6月11日

      舉辦單位:

      承辦單位:淮南師范學院電腦愛好者協會

      贊助單位:合肥技嘉科技

      活動宣傳:

      1、 宣傳時間:xx年6月3日——xx年6月5日

      2、 宣傳方式:a、板牌,櫥窗、橫幅等 b、校園廣播、協會網站等

      3、 宣傳宗旨:力求將活動信息準確及時傳達到各位同學,積極提高學生參加活動的熱情,營造良好的文化氛圍。

      活動項目:

      1、 創意多媒體課件制作大賽

      2、 鍵盤英雄

      具體活動策劃書

      一、創意多媒體課件制作大賽

      1、活動主題:舞動青春 飛揚夢想 我的精彩大學生活

      2、決賽時間:xx年6月11日下午3點半

      3、決賽地點:401教室

      4、報名方式:

      a、xx年6月3日食堂門口現場報名

      b、短信報名:編輯短信“多媒體課件制作+姓名+系別+專業+聯系方式”發送到15155441338(李鳳陽)

      5、參賽對象:淮南師范學院全體在校生

      6、參賽作品要求:

      a. 上交的作品里應注明題目,參賽選手的信息(包括姓名、專業班級、聯系方式等)。參賽選手通過郵箱將作品于[ft=,,times

      b. 作品內容積極健康向上,展現當代大學生的精彩生活。

      c. 參賽作品反映的內容可以是個人,也可以是集體(比如宿舍、班級),但參賽作品的作者署名也只能為個人或集體名。

      d. 所有上交的作品必須原創,未在其他賽事或媒體上發表過,如有抄襲一經查實立即取消其參賽資格。

      e. 參賽作品中應包括flash動畫,視頻,音頻文件等

      f. 參賽作品的時間最好控制在10分鐘左右。

      7、評分標準:

      a、作品主題內容(30%)

      b、作品觀賞性(30%)

      c、創意性(20%)

      d、語言表達(10%)

      e、時間控制(10%)

      8、獎項設置

      特等獎1名

      一等獎1名

      二等獎2名

      三等獎2名

      優秀獎5名

      9、評委老師:(待定)

      10、活動經費:證書+條幅=80元

      總費用80元

      二、鍵盤英雄

      1、報名時間:xx年6月3日

      2、報名方式:a、食堂門口現場報名 b、短信報名:編輯短信內容“鍵盤英雄+姓名+專業班級+聯系方式”發送到15856696711(凌陽)

      3、比賽時間:xx年6月10日晚7點

      4、比賽地點:229教室

      5、參賽對象:淮南師范學院全體在校生

      6、比賽方式:參賽選手將給定的文章按照輸入要求輸入到電腦中,限制輸入法。

      7、評定方法:評委團通過選手完成文章輸入的時間長短而定,錯一字增加2秒,漏一字增加3秒,用時最短選手獲勝。若打字途中發現選手更換輸入法,則取消其比賽資格。

      8、比賽評委:電腦愛好者協會各部負責人

      9、獎項設置:一等獎1名

      二等獎2名

      三等獎3名

      10、活動經費:獎品+條幅+宣傳材料=120元

      總費用120元

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