語文古詩教學方案

語文古詩兩首教學方案

　　一．教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　　2．理解詩歌內容，感受詩人對大自然的熱愛，對恬靜生活的向往。

　　二．教學時間：1課時。

　　三．教學過程：

　�。ㄒ唬┙翌}。

　�。ǘ�）出示兩首詩歌。

　　鹿柴王維

　　空山不見人，

　　但聞人語響。

　　返景入森林，

　　復照青苔上。

　　早發白帝城

　　李白

　　朝辭白帝彩云間，

　　千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不住，

　　輕舟已過萬重山。

　�。ㄈ�）自由讀兩首詩，要求把字音讀正確。

　�。ㄋ模┲该�朗讀課文，結合正音。

　�。ㄎ澹┖喗樽髡�。

　�。�六）對照譯文，學生嘗試理解詩意。

　�。ㄆ撸�檢查詩意理解情況。

　　1．字詞。

　　空山但人語返景深林復照朝辭白帝輕舟萬重山

　　2．每句話的意思。

　�。ò耍└惺茉娗�。

　　1．《鹿柴》寫的是哪里的景色？這里給你一種什么樣的感受？為什么？

　　3．作者在《早發白帝城》里抒發了作者什么樣感情？你從哪里感受到的？

　�。ň牛┯懈星榈乩首x全詩。

　�。ㄊ�）嘗試背誦。

【語文古詩教學方案】相關文章：

語文古詩教學反思07-05

小學語文古詩教學設計04-07

談小學語文古詩教學論文07-03

小學語文古詩的教學方法07-02

語文古詩教學反思15篇11-18

語文古詩教學反思(15篇)12-21

語文古詩教學反思(精選15篇)01-12

初中語文中的古詩教學初探07-02

小學語文古詩教學的美育探索范文07-02

語文古詩教學反思匯編15篇12-24