• 幼兒園中班親子活動參考

    時間:2022-07-04 12:06:54 親子 我要投稿
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      一、走線

      活動目的:

      1、增強身體的平衡力,控制力。

      2、培養幼兒能隨音樂節奏,安靜地進入課堂。

      活動準備:1、幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數相等的腳丫。

      活動過程:

      1、讓幼兒分別站于線圈上,聽令做相應的動作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

      2、聽音樂,腳跟對腳尖,走線。 二、拍手唱名:社會能力

      目的活動:

      1、增強社交能力,與自我意識。

      2、增強語言能力,促進中指、食指的靈活性。

      活動準備:電子琴一臺,唱名樂譜一份。

      活動過程:

      1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。

      2、教師問好,并介紹自己。

      3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字,并分別上來跟教師握手,并大膽的做

      自我介紹

      。姓名、年齡。

      4、其他小朋友鼓掌歡迎。 三、兒歌律動 :《包餃子》

      活動目的:

      1、增強幼兒的詞匯量,及語言流暢性。

      2、培養觀察力和模仿力,手的靈活性。

      活動準備:餃子圖片、附《包餃子》兒歌

      活動過程:

      1、教師示范包餃子的動作。

      2、父母和寶寶一起做一遍,孩子和孩子做。

      3、教師提問:好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。 四、精細動作:夾子家積木

      活動目的:鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

      活動準備:小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

      活動過程:

      1、教師示范握夾方法,先打開,后合攏。

      2、讓幼兒和家長一起完成,自由夾積木。

      3、以比賽的形式夾積木。 五、語言活動:《凡童商店》

      活動目的:

      1、讓幼兒說出“阿姨,我想買xx”“句子”“謝謝”

      2、學會排隊等侯,相互友好。

      活動準備:水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

      活動過程:

      1、老師分別介紹桌面玩具,交代活動名稱。

      2、請幼兒排隊,教師分配角色示范買動西情景對話。

      3、請幼兒逐個進行并說出“阿姨,我想買什么” 六、認識活動:《上下左右》

      活動目的:

      1、促進幼判斷推理能力的發展。

      2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。

      活動準備:磁帶

      活動過程:

      1、教師交代做音樂律動,告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。

      2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

      3、聽音樂跟老師做動作,認識上、下、左、右。 七、大運動:《扭腰傳球》 《夾球跳》

      活動目的:

      1、鍛煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。

      2、培養孩子的控制力,身體的協調性。

      活動準備:

      1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。

      2、音樂磁帶數盤。

      活動過程:

      1、教師示范傳球,要求站在圈內,兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉,換手傳球。

      2、請幼兒和家長練習,教師指導。

      3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。

      4、家長配合幼兒完成此項 活動。 八、拍手、問候

      1、 給幼兒獎勵蘋果貼

      2、 布置課后練習

      3、 教師“寶寶再見”“老師再見”

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