課文《陽光》教學反思
《陽光》(第一冊)最后一自然段是：“陽光像金子，陽光比金子更寶貴�！边@一自然段雖然只有一句話，但對于六歲的孩子來講，理解它卻是難點。課堂上，我采取以下方法，很順利地解決了這個難點。
課文中說陽光像金子，灑遍了田野、高山和小河。田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了；山上的小樹，因為有了陽光，更高了。
河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞。我設計了這樣的問題：陽光還灑在了哪里?那里有什么變化?學生們情緒高漲，說出了很多答案。
陽光灑在了瓜地里，西瓜更甜了。
陽光灑在了果園里，蘋果更紅了。
陽光灑在了花園里，花兒更艷了。
陽光灑在了小河里，魚兒長得更快了。
陽光灑在了菜園里，蔬菜長得更茂盛了。
陽光灑在了教室里，教室更亮了。
陽光照在小朋友的身上，小朋友長得更壯了。
真是“一石激起千層浪”。我因勢利導：“陽光重要嗎?陽光給我們帶來了什么?”學生們又是躍躍欲試：“陽光給我們帶來了溫暖，帶來了光明。沒有陽光，也就沒有了蔬菜、水果、糧食，陽光還能殺菌滅毒……”“那陽光能缺少嗎?”學生異口同聲：“當然不能�！薄八躁柟夥浅氋F。金子我們可以不用，但人類離不開陽光，所以我們說──陽光比金子更寶貴�！蔽恼轮v到這兒，一切都迎刃而解了。
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