課文長江之歌的課堂練習

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　　《長江之歌》課堂練習

　　一、給帶點的字選擇正確的讀音。

　　乳汁（1）rǔ (2)lǔ 哺育（1）fǔ（2）bǔ

　　蕩滌（1）dí（2）dié 贊美（1）zhàn（2）zàn

　　二、按課文內容填空。

　　《長江之歌》贊頌了長江________________________，表達了_______________________________ 感情。面對這樣的長江，我們可以用__、___等成語來形容。

　　三、思考并回答問題

　　1、有感情地朗讀詩歌，說說你是怎樣理解“你從雪山走來”，“你向東海奔去”；“你從遠古走來”，“你向未來奔去”的。

　　________________________________________________________________________

　　2、文中有句話反復出現了2次，這句話是____________________________________

　　它表達了________________________________________________________________________

　　四、閱讀，完成練習

　　長江源頭

　　長江源頭，對大多數人來說還是一個朦朧的世界。我們乘著越野大卡車，頂著足以使人唇裂血流的紫外線，沖進了那據說有8萬平分公里的無人之地。

　　七月是這里最好的季節，但天氣仍然變化無常，剛剛還是晴空萬里，瞬間就會下起冰雹。有幾次，我們一覺醒來，帳篷竟被大雪埋了半截。最令人生畏的還是高山反應，我就曾經被它折磨得頭重腳輕，哇哇地叫個不停，在帳篷里整整躺了兩天。

　　五天之后，我們終于來到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰下，長江正源沱沱河是發源于雪峰西南側的姜根迪如冰川。

　　那是一幅奇異的景色：冰山下，由于陽光、風力、流水的作用，冰川形成無數個小冰峰，有的如傲然屹立的雄雞，有的像抬頭望天的白熊，有的似千年巨龜……人們叫它們“冰塔林”。但我覺得，真正能震動人心的，還是那倒掛在冰川之上的無數冰柱。從它們的尖頂上，一滴又一滴的融水悄然而落，沒有聲響，沒有炫耀，卻匯成一條冰河，帶著咆哮，帶著力量，開始了萬里之行。

　　1、在文中找出反義詞

　　清楚（ ） 結束（ ）

　　2、作者寫小冰峰時主要采用__________________ 的修辭手法。

　　3、填空。

　�。�1）長江源頭在______________________________________________________

　�。�2）尋找長江源頭最大的困難是____________________________________

　�。�3）長江源頭最讓人有感受的景色是____________________________________

　　4、讀了本文，你感受到了什么？

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

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