- 相關推薦
古詩長安遇馮著的賞析及閱讀訓練題
【原文】:
客從東方來,衣上灞陵雨。
問客何為來,采山因買斧。
昨別今已春,鬢絲生幾縷?
【注釋】:
馮著約在大歷四年(769)應征赴幕到廣州。十年過去,仍未獲官職。
【翻譯】
客人從東方過來,衣服上還帶著灞陵的雨。問客人為什么來,客人說為了上山砍伐樹木來買斧頭。百花正在悄悄地盛開,輕盈的燕子正在哺乳新雛。去年一別如今又是春天,兩鬢的頭發不知又生出多少。
【賞析】:
《長安遇馮著》韋應物作品之一,作于大歷四年或十二年,馮著是韋應物的朋友,這首贈詩表達對失意沉淪的馮著深表理解、同情、體貼和慰勉。在敘事中抒情寫景,以問答方式渲染氣氛,借寫景以寄托寓意。
這首贈詩,以親切詼諧的筆調,對失意沉淪的馮著深表理解、同情、體貼和慰勉。
開頭寫馮著從長安以東而來,一派名流兼隱士風度。接著以詼諧打趣形式勸導馮著對前途要有信心。再進一步勸導他要相信自己,正如春花乳燕煥發才華,會有人關切愛護的。最后勉勵他昨日才分別,如今已經是春天了,你的鬢發并沒有白幾縷,還不算老呀!盛年未逾,大有可為。
全詩情意深長,生動活潑。它的感人之處,首先在于詩人的心胸坦蕩,思想開朗,對生活充滿信心,對前途充滿希望,對朋友充滿熱情。因此,他能對一位邂逅的失意朋友,充分理解,真誠同情,體貼入微,而積極勉勵。詩在敘事中寫景,借寫景以寄托寓意。情調和風格,猶如小河流水,清新明快,委曲宛轉,讀來一覽無余,品嘗則又回味不盡。
【閱讀訓練】
(1)這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情?(3分)
(2)簡要分析頷聯的語言有什么特點?(4分)
【參考答案】:
。1)全詩敘事中抒情寫景,以問答方式渲染氣氛,讓人回味無窮。它的感人,在于詩人心胸坦蕩,思想開朗,對生活充滿信心,對前途有展望,對朋友充滿熱情。因此他能對一位不期而遇的失意朋友充分理解,深表同情,體貼入微而又積極勉勵。
。2)詩人自為問答,詼諧打趣,大意是說馮著來長安是為采銅鑄錢以謀發財的,但只得到一片荊棘,還得買斧 斫除,顯然是為了以輕快的情緒沖淡友人的不快!安缮健本涫乔纹ぴ,打趣語,其寓意即謂謀仕不遇,心中不快。
【古詩長安遇馮著的賞析及閱讀訓練題】相關文章:
古詩蟬閱讀訓練及答案05-09
《素心蘭》古詩閱讀題03-22
《愛因斯坦的故事》閱讀理解訓練題07-05
長安晚秋賞析07-03
古詩賞析07-04
生物的“技術”說明文閱讀理解訓練題及答案07-02
面試遇“怪”題的面試指導07-13
立冬的古詩賞析11-19
周國平散文閱讀訓練07-03
徽州文化閱讀訓練07-05