- 相關推薦
少年閏土部分教材理解
在《少年閏土》一文中，有這樣兩句話：
�、僬吕锕┳嫦�，供品很多，祭器也很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
�、谧呗返娜丝柿�，摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。
這兩句話中，同一個“偷”字，所蘊藏的含義卻不同。第一句中的“偷”字，展現的是“有錢人家”的一種心態。在舊社會，“有錢人家”對供品和祭器的小心怕被偷走，顯示出對帶著誠意“拜的人”的多余的擔心，正道出了他們心靈深處的委瑣與丑惡。第二句中的“偷”字，展現了農民的一種心態，摘個瓜吃，算不上偷，說明了當地農民心胸開闊、純樸，極富同情心。他們美好的心靈，與“有錢人家”不正形成了鮮明的對比嗎?難怪魯迅先生在文中流露出對“我”所處地位和環境的不滿，對農村生活的向往。
由此看，一個“偷”字，作者在運用中卻獨具匠心，這對于我們了解文章的寫作背景，更深入地理解課文內容，有非常重要的啟示作用。
【少年閏土部分教材理解】相關文章：
《少年閏土》的教材理解07-04
關于《少年閏土》教材理解07-02
《少年閏土》教材理解簡析07-04
語文教材理解之少年閏土07-02
《少年閏土》教材講解07-03
《少年閏土》的教材講解07-04
少年閏土教學設計02-10
少年閏土評課03-23
少年閏土教學反思07-03
《少年閏土》教學設計03-26