大班故事《小狼學滑冰》教案設計

大班故事《小狼學滑冰》教案設計

　　活動目標

　　1、讓幼兒學故事中小狼和小狐貍的勇敢。

　　2、通過表演讓幼兒熟記故事內容，進一步理解。

　　活動準備

　　1、狼爸爸、小狼、狐貍爸爸、小狐貍頭飾各一。

　　2、《不怕摔倒的小狼》故事。

　　活動過程

　　一、用交流的方法來引發興趣。

　　師：今天白雪公主的外婆給我們帶來了故事《不怕摔倒的小狼》，你們想不想聽��？

　　幼兒：想。

　　師：我們請出故事里的幾位主人來認識一下好不好？（展示頭飾給幼兒看）

　　幼兒：小狼和狼爸爸，還有小狐貍和狐貍爸爸。

　　師：誰知道這四位之間到底發生了什么那？大家猜想一下，說出來聽聽。

　　幼兒：狼家和狐貍家成為好朋友了，狼和狐貍都想吃掉對方……

　　師：小朋友的想法都好豐富��！能猜想出這么多故事的情節，我們來聽聽故事里講的和你們猜的一樣不。

　　二、講故事情節，讓幼兒理解。

　　1、小狼的爸爸教小狼學滑冰，小狐貍看見讓爸爸也帶著去學滑冰，小狐貍剛站在冰上就滑倒了，狐貍爸爸心疼的抱起小狐貍哄著。

　　2、而小狼在滑冰時摔倒，小狼的爸爸沒有管小狼，小狼自己起來后，小狼的爸爸對小狼講明了原因，小狼明白又開始去滑冰了。

　　3、小狼在滑冰時不斷的摔倒，在勇敢的站起來，反復的繼續學習，慢慢的就學會了。

　　4、小狐貍看小狼都不怕摔倒，要接著學滑冰，狐貍爸爸告訴小狐貍會受傷的，小狐貍告訴爸爸沒關系，自己不怕摔倒。

　　三、討論故事所講內容，我們應該學習什么。

　　師：故事里講了什么��？有哪位小朋友能回答上來？

　　幼兒：小狼和小狐貍不怕摔倒不怕疼的學習滑冰。

　　師：那小狼和小狐貍是不是很勇敢��？小朋友應該像誰學習那？

　　幼兒：學習勇敢的小狼和小狐貍。

　　師：我們再來聽一遍故事，大家一起來表演吧！

　　四、經過表演，再次理解故事。

　　1、讓幼兒選好頭飾。

　　2、表演故事中的對話。

　　3、加上勇敢的表情。

　　4、在表演中結束。

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