幼兒園小班語言故事公開課教案設計：獅子和小老鼠

幼兒園小班語言故事公開課教案設計：獅子和小老鼠

　　一．活動目標

　　理解故事大意，學習故事中的對話并能根據故事內容回答問題。

　　學習詞匯：血盆大口、全身發抖、報答。

　　懂得幫助別人也是幫助自己的道理。

　　二．活動準備

　　獅子和老鼠布偶。

　　三．活動過程

　　1. 請幼兒模仿獅子和老鼠的叫聲動作。

　　提問：請小朋友猜一猜獅子能跟小老鼠做好朋友嗎？我們一起來聽一聽故事《獅子和小老鼠》。

　　2. 利用布偶，講述故事《獅子和小老鼠》。

　　提問：故事的名字叫什么？故事里頭獅子和小老鼠成為好朋友了嗎？

　　3. 教師分段講述故事《獅子和小老鼠》的內容。

　　提問：1.小老鼠走上的小山丘其實是什么？（獅子的頭。）2.獅子發現是小老鼠，它是怎么做的？（獅子張開血盆大口，請幼兒學習表達并用動作模仿。目的是提升幼兒的語言能力）3.小老鼠發現原來是獅子的頭，嚇得什么樣子？（小老鼠嚇得渾身發抖，同理。）4.為什么獅子不把小老鼠給吃掉?(小老鼠請求獅子放過它并說將來一定會報答你的。) 5.為什么小老鼠要從陷阱里頭救出獅子？（自由回答）

　　4. 幼兒完整地欣賞故事。

　　提問：如果你是小老鼠，你會救獅子嗎？為什么？

　　5. 結束部分。

　　請幼兒到圖書區看《獅子和小老鼠》的書，進一步熟悉故事。

　　四．教師小結（懂得幫助別人也是幫助自己的道理。）

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