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Java課程設計實驗報告
我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家整理的Java課程設計實驗報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
Java課程設計實驗報告 1
一、實驗目的
1、加深對課堂講授內容的理解，掌握解決實際應用問題時所應具有的查閱資料、技術標準和規范，以及軟件編程、調試等能力，掌握面向對象的編程思想及Java語言程序設計的規律與技巧，為進一步學習web應用開發及今后從事專業工作打下基礎。
2、 使用本學期學習的Java SE技術（也可以使用課堂教學中沒有學習過的Java技術，但是應當以Java SE技術為主）完成多功能日歷GUI程序的設計，使之具有如下基本功能：一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期，可以為每頁日歷選擇背景圖片。
3、在完成基本功能的基礎上發揮自己的想象力與創造力，使程序凸顯出與眾不同的特點與功能，形成本小組的特性色。
二、實驗要求
1、問題描述準確、規范。
2、程序結構合理，調試數據準確、有代表性、。
3、界面布局整齊，人機交互方便。
4、輸出結果正確。
5、正確撰寫實驗報告。
三、實驗內容
編寫一個GUI程序實現日歷的功能。一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期以及當前農
歷，可以為每頁日歷選擇背景圖片�？梢詫崿F顯示時鐘，時鐘能進行整點報
時�？梢詫崿F備忘記事功能，能在每天添加、修改、刪除記事等操作。
四、實驗步驟
1、在上機實驗前，小組成員進行選題討論，確定小組感興趣而又伸縮性強的題目多功能日歷。
2、在第一次上機實驗時討論分工，分工明確之后，分頭合作進行。
3、各成員完成自己的任務后，最后進行統籌合并，以及程序最后的優化。
4、 根據實驗結果，寫出合肥工業大學實驗報告。實驗報告應當包括：實驗內容，程序流程圖，類結構，程序清單，運行結果，以及通過上機取得的經驗。
5、詳細的上機實驗步驟見任務分工及程序設計進度表。
五、實驗結果
經過小組成員的共同努力，最終我們小組設計的多功能日歷程序能夠實現實驗的基本要求——一年日歷用12頁顯示，每頁顯示一個月的日歷。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期，可以為每頁日歷選擇背景圖片。另外，在完成基本要求的基礎上，我們增添了顯示農歷、顯示時鐘、添加備忘錄、修改備忘錄等功能。整體程序運行流暢、功能齊全、符合操作習慣。
下面是程序運行效果截圖：
日歷主界面（可以實現每個月的日歷，可以按年或按月前后翻動，能夠顯示當前日期，并能夠選擇背景圖片）：
備忘錄主界面（實現備忘錄的添加，及當前日歷的顯示）：
備忘錄主界面（實現備忘錄的顯示，及對當前備忘錄的修改刪除等）：
時鐘主界面（顯示當前時間，實現報整點報時功能）：
六、實驗總結
兩周的課程設計結束了，在這其中歷盡酸甜苦辣咸各種滋味，不過收獲頗豐。從學習C語言、數據庫等等計算機編程類課程開始，自己始終有種感覺，那就是太理論化了、缺少實踐。而這次的Java程序設計可以說與以往大不相同，先是在課堂上老師講述了有關的'基礎理論、基本語法知識，而后再加上這兩周的課程設計，可以說是真正能夠體會到程序編程的樂趣，也第一次發現自己原來對程序設計是如此的感興趣。尤其是由于課程時間較緊，課上時間老師只是簡單給我們講述了一下Java Swing的基礎知識，并沒有去深入，而在此次課程設計中大量用到的監聽事件的有關知識需要自己去查標準文檔，去網上找相關系料，這無疑對自己是一個挑戰。但是兩周下來，我做到了，我獨立完成了對備忘錄程序的編寫，累積下來這部分共涉及到包括Action Listener，Mouse Listener，Menu Listener，Document Listener等各種各類監聽18個監聽，分為6個類，累計完成程序千余行。而給我印象最深刻的便監聽了，可以說是整個備忘錄的大部分代碼都是與監聽相關，這也是讓我我學會了對程序監聽的運用，當然只是學會遠遠談不上精通。
Java課程設計實驗報告 2
一、實驗目的
本次實驗旨在通過使用Java語言，設計并實現一個簡單的學生信息管理系統。該系統應能夠完成學生信息的增刪改查操作，包括但不限于學生的姓名、學號、班級、成績等信息的管理。通過本實驗，加深對Java面向對象編程思想的理解，掌握文件讀寫、集合框架、GUI設計等技術的應用。
二、實驗環境
開發工具：IntelliJ IDEA 2022.1
編程語言：Java 17
操作系統：Windows 10 / macOS Monterey
額外庫/框架：JavaFX（用于GUI設計）
三、實驗內容與設計思路
設計思路
需求分析：明確系統需要管理的`學生信息類型，確定系統的基本功能模塊（增刪改查）。
類設計：設計Student類用于表示學生信息，考慮使用ArrayList作為學生信息的存儲結構。
界面設計：利用JavaFX設計用戶交互界面，包括輸入框、按鈕等元素，以實現友好交互。
功能實現：
添加學生信息：通過界面輸入，創建Student對象并添加至列表。
刪除學生信息：根據學號從列表中移除對應學生信息。
修改學生信息：先查詢后修改，更新列表中的學生信息。
查詢學生信息：支持按學號或姓名查詢，展示查詢結果。
數據持久化：使用文件讀寫操作，實現學生信息的保存與加載。
四、代碼實現（簡化示例）
此處僅提供核心邏輯的偽代碼示例，具體實現細節請根據實際設計調整。
五、實驗結果與分析
通過測試，系統能夠成功實現學生信息的增刪改查操作，界面響應迅速，用戶交互友好。但在大量數據處理時，發現查詢速度有輕微下降，需進一步優化算法或采用數據庫存儲方式提高效率。
六、問題與解決方案
問題：在進行大量數據操作時，程序響應變慢。
解決方案：引入數據庫技術（如SQLite）代替文件存儲，優化查詢算法，提升數據處理速度。
七、總結與展望
通過本次實驗，我們不僅鞏固了Java編程基礎，還學會了如何將面向對象的思想應用于實際項目中。未來，可以考慮增加更多高級功能，如數據加密、多線程處理等，以及采用MVC架構進一步優化系統設計，提高系統的可維護性和擴展性。
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