讓書籍成為孩子的成長服務

讓書籍成為孩子的成長服務

　　■家長談經

　　小卡片，讓孩子愛上讀書

　　孩子不愛讀書可怎么辦？我曾經和一位搞文學的母親探討了這個問題，她向我支了一招，試了好幾個月，感覺收效很大。在此把它拿出來與所有的父母分享交流：每天給孩子制作一張卡片，卡片的內容可以是小短文、小笑話、一句名言、一則故事等等，再配上一些裝飾畫，圖文并茂。孩子不僅會在很短的時間內有興趣地讀完，還能在閱讀中體會到父母的良苦用心。每天贈送一張，時間久了，孩子自然而然就會喜歡上這種方式，并隨著時間的推移，他也會不滿足這些。那么做家長的再給他購買一些書籍，比如《智慧背囊》、《小故事大哲理》、《感恩故事》等等短篇故事，放在他經常能方便拿到的地方，以便更好地激發他的讀書興趣。有時間再利用周末帶到圖書館去感受那里的讀書氛圍，日積月累，相信會起到一定的作用的。

　　除此以外，孩子不愛讀書，做家長的還要去認真分析，自己的孩子屬于哪種不愛讀書的類型，是坐不住還是沒興趣；還是給孩子強加閱讀的書太多，造成他對書的厭煩。只要掌握孩子的特點，針對興趣入手，只要父母用心，而且方法得當，相信每個孩子都會愛上書籍的。李志卿

　　■老師支招

　　書要讀“厚”讀“扎實”

　　良好的讀書意識和習慣，會讓我們受益終身。善于把書讀“厚”、讀“扎實”，就能在人生的旅途上乘風破浪，解決一切的難題。下面是我的小建議。

　　什么年齡讀什么書

　　讀書和我們人的成長一樣，需要由小到大，由淺到深，由薄到厚，慢慢進行。既要從需要和愛好出發，還要考慮年齡適宜的問題，切不可急于求成，錯位閱讀。低年級時可以讀一些注音的寓言、成語、科普故事，到了高年級就要適當選讀一些中外名著、天文地理等大厚本的書籍，這樣堅持健康地讀下去，才能讓書籍真正為我們的成長服務。

　　合理調整藏書結構

　　同學們不要一味追求讀書、藏書的本數，而忽略了自己藏書的種類和結構。通過調查，我們發現女生書柜中多是些作文、童話、散文等抒情性文學類書，而男生書柜中則鋪天蓋地的全是些汽車、軍事、漫畫、幽默等娛樂類書。其實對于我們不喜歡的那些書籍，也應該適當適量地補充收藏，這樣我們交流的領域才能拓寬，才容易參與更多的話題討論，使我們的讀書變得更豐富、更厚實。

　　形成自己的讀書技巧

　　“讀書為我用”是讀書的最終目的。在閱讀時，有些同學強于快速閱讀記憶，讀書即背書；有的樂于收集資料，續寫文章；有的善于用畫筆繪制故事梗概；還有的模仿文中人物的言行栩栩如生，這些技巧都能夠起到激發我們扎實閱讀、靈活運用的良好效果。

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