什么是職業生涯規劃
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？下面是小編幫大家整理的什么是職業生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、職業生涯的含義
職業生涯是指個體職業發展的歷程，一般是指一個人終生經歷的所有職業發展的整個歷程。
職業生涯是貫穿一生職業歷程的漫長過程�？茖W地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務，做好規劃，對更好地從事自己的職業，實現確立的人生目標，非常重要。
2、職業生涯規劃的含義
職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。
3、職業生涯規劃的期限
職業生涯規劃的期限，劃分為短期規劃、中期規劃和長期規劃。
短期規劃，為五年以內的規劃，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務。
中期規劃，一般為五年至十年，規劃三年至五年內的目標與任務。
長期規劃，其規劃時間是十至二十年以上，主要設定較長遠的目標。
4、職業生涯規劃的特性
(1)可行性：規劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機。
(2)適時性：規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據。
(3)適應性：規劃未來的職業生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，以增加其適應性。
(4)連續性：人生每個發展階段應能持續連貫性銜接。
5、影響個人職業生涯發展的因素
進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。
拓展:為什么做職業生涯規劃
一、大學生為什么做職業生涯規劃
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，高中階段的拼搏告一段落，新的征程即將開始，作好大學學習生涯規劃，關系到未來的人生是否精彩。
大學學習生活與中學不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常一周一次兩三節課的時間，課后有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
所以，大一就開始培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。
二、怎樣進行學習生涯規劃
1、了解自己，制定目標，規劃實施方案，全程監督檢查實施。
�。�1）性格品質：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；
�。�2）個人素質：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協調能力、創新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現；
�。�3）氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；
�。�4）學習能力：領悟性較強，善于學習和勤于學習；
�。�5）家庭背景：良好的學術氛圍，穩定的物質和精神支持，科學的指導，廣泛性的興趣培養；
2、熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應的決策。
3、要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程內容，校園文化等環境因素。
4、制定短期，中期，長期學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。北師大董琦副校長新生提出十點期望
�。�1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先）
�。�2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）
�。�3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）
�。�4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
�。�5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）
�。�6）信息能力；（網絡信息處理，知識管理）
�。�7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習
�。�8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
�。�9）關注社會、關注國際科技發展
�。�10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）
5、專業學習
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