小學教師團隊介紹

小學教師團隊介紹

　　團隊是由基層和管理層人員組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。下面就是小編整理的小學教師團隊介紹，一起來看一下吧。

　　※ 提出的教學改革措施 ※

　�。�1）在教學內容上，不斷進行內容的整合和調整，實現教學內容的基礎性、實踐性和先進性的結合，使學生能在較短的時間內領略到運籌學的特點、模型和方法的核心、優化思想的精髓和應用的潛力，為學生進一步拓寬研究領域練好基本功提供有益有效的幫助，并且注重本科、碩士研究生與博士研究生之間在該課程上的差異性；

　�。�2）在教學方法上，積極探索符合本課程教學規律和特點的教學方法，講課、討論、上機、案例分析和專題講座等多種方法并用，增加課堂上學生個別學習、小組學習、大組討論等形式，培養學生的創造性思維和綜合能力，同時正確處理網絡、多媒體等現代教育技術的靈活應用及其與傳統教學方法的關系等；

　�。�3）在教學手段上，我們采用豐富的教學手段。我們在傳統教學的基礎上，廣泛應用電子教案，多媒體技術教學，活躍課堂氣氛，充分調動同學們學習的主觀能動性。本課程在教學中都采用先進的多媒體教學手段，表現方式上體現多元化的現代教育技術方法與手段，激發學生的學習興趣，培養學生的建模與計算能力；

　�。�4）教材建設，積極組織編寫高質量的統編教材，注重教材建設的系統配套和不斷更新，深化教學內容改革，注重教學內容的前瞻性、實踐性和系統性；

　�。�5）努力參與科研項目，做到了教學與科研緊密結合，以科研促進教學與教學改革，不斷提高自身的學術水平。

　　※ 已解決的問題及主要成果 ※

　　近年來，圍繞著課程體系、教學方法、教學手段、教材建設等方面進行了全方位、多角度的教學改革創新和教學研究，解決了諸多教學中的關鍵突出問題，取得了一系列的教改成果，并獲得了良好的教學效果，更好地適應了新世紀高等教育發展與改革的要求。

　�。�1）完成了各專業、各層次課程理論教學大綱和實踐教學大綱的制定，形成了比較完善、富有特色、針對性強、實踐效果良好的教學體系。

　�。�2）編寫了內容完善、富有特色的、應用效果良好的系列教材，以及各實踐教學環節指導書、任務書、案例集、習題庫等相關輔助教材及教學文件資料，形成了較為完善的教材體系。

　�。�3）建設了內容豐富、能實現師生互動的課程網站，解決了學生助學、教師助教的現代化教學平臺，拓展了師生教與學的空間。

　�。�4）近年來課程組成員在教學過程中，積極進行教學改革和教學實踐的探索與研究，承擔各類研究教改項目十多項，發表教研教改論文八篇，獲得各類優秀教學成果、優秀教材、優秀教師、教學名師等相關獎勵與榮譽稱號共十余個，2006年運籌學課程被評為西安建筑科技大學校級精品課程 ，2007年運籌學課程被評為陜西省精品課程，2008年《運籌學》系列課程教學團隊被評為陜西省省級優秀教學團隊。

　　※ 教研教改項目 ※

　�。�1）楊茂盛、王成軍、席一凡：計算機在《運籌學》課程中應用研究，西安建筑科技大學教改項目，2001—2002；

　�。�2）楊茂盛、王成軍、孔凡樓、張煒：《運籌學》精品課程建設研究，西安建筑科技大學教改重點項目，2005—2006；

　�。�3）王成軍：21世紀中國高等學校工程管理專業課程體系與教學內容的創新與實踐課題（教學手段研究），全國高等學校教學研究中心，2003-2004；

　�。�4）王成軍：建設工程項目管理課件設計，西安建筑科技大學教改項目，2002-2003；

　�。�5）王成軍：管理科學專業教學改革與人才培養研究，西安建筑科技大學教改項目，2003-2004；

　�。�6）楊建平：管理科學專業教學改革與人才培養研究，西安建筑科技大學教改項目，2003-2005；

　�。�7）張志霞：“全人”教育環境下選修課教學新模式的研究與開發，西安建筑科技大學教改項目，2003-2005；

　�。�8）張志霞：案例教學方法在“信息系統開發方法”教學中的應用，西安建筑科技大學教改項目，2004-2006；

　�。�9）駱正山：基于網絡環境下的教學模式和教學設計理論與實踐研究，西安建筑科技大學教改項目，2005-2007；

　�。�10）盧才武：信息管理與信息系統專業教學內容與課程體系的改革與實踐，西安建筑科技大學教改重點項目，2006-2007；

　�。�11）席一凡：基于網絡環境下的非計算機類專業本科《計算機程序設計基礎》課程體系建設與研究，西安建筑科技大學教改項目，2006-2007 ；

　�。�12）陸秋琴：面向對象信息系統開發精品教學案例研究，西安建筑科技大學教改項目，2006-2008；

　�。�13）運籌學精品課程建設研究，陜西省教育廳，2007—2012；

　�。�14）運籌學系列課程教學團隊建設項目，陜西省教育廳，2008—2013；

　�。�15）基于行業化、技能化、國際化的工商管理專業人才培養模式研究，陜西省教改項目，2012-2013；

　�。�16）面向IT行業的信息管理專業實踐教學教學改革與研究，西安建筑科技大學教改項目，2013-2014；

　�。�17）工商管理專業ERP經營模式實驗資室資源運用研究，西安建筑科技大學教改項目，2013-2014；

　�。�18）基于VBSE我校工商管理專業創業創新實訓教學設計研究，西安建筑科技大學教改項目，2012-2013；

　�。�19）管理類專業平臺課程建設與課程群建設研究，西安建筑科技大學重點教學改革項目，2012-2014；

　�。�20）綜合培養模式下會計學專業金融課程的教學內容創新研究，西安建筑科技大學教改項目，2011-2012；

　�。�21）信息管理與信息系統專業教學內容與課程體系的改革與實踐，西安建筑科技大學教改重點項目，2008-2009；

　�。�22）面向對象信息系統開發精品教學案例研究，西安建筑科技大學教改項目，2008-2009。

　　※ 教研教改論文 ※

　�。�1）楊茂盛、孔凡樓、張煒：以科研促進運籌學改革與探索.西安建筑科技大學學報（社科版），2006年第2期；

　�。�2）楊茂盛、孔凡樓、張煒：對運籌學課程教學改革的看法與建議.西安建筑科技大學學報（社科版），2000年第4期；

　�。�3）王成軍：結合科研項目做好本科學生畢業論文指導.西安建筑科技大學學報（社科版），2006年第3期；

　�。�4）王成軍：基于B/S管理統計虛擬實驗室設計，探索與實踐-教育教學改革論文集，2005；

　�。�5）楊建平：對如何提高教學質量的思考與體會，西安建筑科技大學學報（社科版），1999年第4期；

　�。�6）楊建平：管理類專業教學應用現代案例教學法的探討，西安建筑科技大學學報（社科版），2001年第4期；

　�。�7）張志霞：案例教學模式在“信息系統開發方法”課程中的應用，贛南師范學院學報，2006.7；

　�。�8）張志霞：網絡環境下構建選修課教學新模式研究，西安建筑科技大學學報（社科版），2006年第4期。

　　※ 部分相關教學獲獎 ※

　�。�1）楊茂盛等：《運籌學》教材獲�？萍贾�作獎，2000年 ；

　�。�2）楊茂盛、王成軍等：《運籌學》教材編著及教學軟件包開發，校優秀教學成果獎二等獎，2002年；

　�。�3）楊茂盛：師德標兵，西安建筑科技大學，2003年

　�。�4）楊茂盛等：《運籌學(第二版)》 獲校優秀教材三等獎，2005年；

　�。�5）楊茂盛：教學名師，西安建筑科技大學，2006；

　�。�6）楊茂盛、王成軍等：運籌學校級精品課程獎，2006年；

　�。�7）王成軍等：計算機在《運籌學》課程中應用研究，西安建筑科技大學優秀教學成果二等獎，2002年 ；

　�。�8）王成軍：陜西省高校青年教師多媒體教學“優秀課件”獎，2004年；

　�。�9）王成軍：優秀畢業設計指導教師，西安建筑科技大學，2005年；

　�。�10）盧才武：獲奎屯優秀教師二等獎，1999年；

　�。�11）盧才武：獲奎屯優秀教師一等獎，2000年；

　�。�12）盧才武：霍英東教育基金高等院校青年教師基金獲得者，2002年；

　�。�13）盧才武：教學名師，西安建筑科技大學，2007年；

　�。�14）楊建平：工程管理專業畢業設計改革方案，西安建筑科技大學優秀教學成果三等獎，2001年；

　�。�15）楊建平：濟源青年教學獎勵基金優秀青年教師，2002年；

　�。�16）席一凡、陸秋琴、邵必林：管理信息系統課程建設，校優秀教學成果獎二等獎，2001年。

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