教師資格證面試的具體流程

教師資格證面試的具體流程

　　進行教師資格證考試，取得證書之后，還需要進行面試。那么教師資格證面試的具體流程是什么？以下是小編整理的額教師資格證面試的具體流程，歡迎閱讀。

　　一、面試報名

　　1、面試時間

　　2018年上半年教師資格面試日期為2018年1月6日—7日，報名時間為2017年12月12日起，因此如果筆試通過的考生、或者是筆試成績在有效期內的考生，都可以參加本次面試報名及考試。。（具體時間及安排請參考各省發布的相關公告）

　　2、報名條件

　　符合所報考省份規定的報名對象和條件（詳情見各地2018年上半年中小學教師資格考試面試公告），且中小學教師資格考試筆試各科目成績均合格并在有效期限內的，具有面試報名資格。

　　3、網上報名及觀場確認

　　中小學教師資格考試面試實行網上報名。凡具有面試報名資格者，可在規定報名時間內，依照報名系統指引以及相關要求進行網上報名。

　　所有完成網上報名的考生，需在規定的時間內進行現場確認�，F場確認時間、現場確認點地點、繳費方式等詳見各地2018年上半年中小學教師資格面試公告。

　　4、準考證打印

　　打印面試準考證時間一般為考前一周，具體時間見各地2018年上半年中小學教師資格面試公告，考生需登錄教育部中小學教師資格考試網的報名系統下載、打印面試準考證，并按照準考證上規定的時間、地點和要求參加面試。

　　二、候考

　　考生持面試準考證、身份證件，按時到達考點，進入候考室候考。

　　三、抽題

　　按考點安排、登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，經考生確認后，系統打印試題清單。

　　四、備課

　　考生持試題清單、備課紙。進入備課室，撰寫教案。準備時間一般為20分鐘。

　　五、回答規定問題

　　考生由工作人員引導進入指定面試室�？脊購脑囶}庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間一般為5分鐘左右。

　　六、試講

　　考生按照準備的教案進行試講。時間一般為10一20分鐘�？忌�進入考場時只帶公告中允許攜帶的物品，面試過程中只能報出抽簽的序號，不得透露姓名等個人信息，否則取消面試資格�？脊傩�布面試開始之后汁時員就會開始計時，超過規定時問后，汁時員會提示考生停止試講。下面重點介紹一下考生從進入考場開始的流程和注意事項。

　　1、敲門避入，得到應答之后避入考場

　　主要考查儀表儀禮。首先是儀表、即考生的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等信息。對于教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。在教師資格考試面試中，儀表風度雖不是最重要的，但可以起到畫龍點睛的作用。女教師給人的感覺要既優雅又平易近人；男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。其次是儀禮，進入教室要敲門，這是基本的禮貌規范。

　　2、向考官問好

　　主要考查儀態、口語表達能力等。首先、身為學生垂范的教師必須具有良好的姿勢姿態�；�本原則是端正、精神煥發，給考官以清新振奮的感覺。具體而言，要求走路勻速、穩健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正、不歪斜、搖晃。其次，教師作為知識的傳授者、引導者、課堂的組織者，一定要有較好的口語表達能力。而面試中的口語表達能力主要考查考生能否將自己的教育理念、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來�？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力，音質，音調等。

　　考生說話要言簡意賅而不失情感。切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、不合時宜的言論等。例如，有些考生在面試時，“嗯”“這個”“那個”“然后”“就是說”等口頭語總是重復出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭語也會使你的成績大打折扣。所以，考生要在平常的工作和生活中多加注意和培養口語表達能力。

　　【備考建議】進入考場后，建議考生先向考官問好，然后鞠躬。目的是吸引考官的注意，考官聽到問好后自然會把目光轉向考生，這個時候考生再鞠躬，更顯禮貌。如果考生一進考場就鞠躬，或許有的考官還在埋頭打分，并沒有注意到考生，因而錯過了考生的鞠躬，從而誤認為考生沒有鞠躬，認為考生不禮貌，產生不太好的第一印象。

　　3、試講

　　主要考查考生的專業知識、反應能力等。試講是考查教師專業能力最好的方法，因為教師不僅要有教育學、心理學以及本學科的專業知識，還要能通過講授把這些知識展現出來，讓考官感覺到你的學科專業知識扎實，在教學中能夠因學生、教材情況的不同而用上或體現出教育學、心理學的原理知識。同時，課堂中會出現一些突發事件或由于緊張而造成的小錯誤，如何進行處理或補救是考查考生反應能力的絕佳機會。

　　4、面試結束

　　主要考查禮儀態度。面試結束時，考生先禮貌地詢問考官板書是否可以擦，如果考官說可以的話，先擦黑板，然后向考官致謝鞠躬，面試結束離場。注意出門后要禮貌關門。

　　七、答辯

　　考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯。時間一般為5分鐘左右。

　　首先，考官通過追問，進一步考查考生的學科素養、教育教學原理及心理學知識。其次，通過提問一些現實教學中存在的或是“刁鉆”的問題來考查考生的自我控制能力與情緒穩定性、反應能力與應變能力等心理素質。

　　自我控制能力對于教育工作者來說尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不至于因情緒波動而影響工作；另一方面，工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己、對學生以及對工作的掌控能力上，在面試答辯中則體現在對考官這方面提問的良好回答中。反應能力與應變能力主要考查考生對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、正確；對于突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當；對于意外事情的處理是否得當等。

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