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　　中學家長學校開展相關的活動有利于促進家長們更好地開展相關的家庭教育。下面就隨小編一起去閱讀中學家長學�；顒佑涗�，相信能帶給大家幫助。

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　　活動時間：

　　活動地點：

　　參加人員：分管校長、年級主任、班主任、全體家長委員會成員

　　活動紀要：

　　尊敬的年級領導、各位老師、家長朋友們：

　　承蒙各位厚愛，讓我在家長當中牽個頭，目的是為了更好加強家長和學校的溝通和聯系，我很樂意為家長朋友們服務。

　　天底下沒有不愛自己孩子的父母，自從我們的孩子進入一初中的`第一天起，家長們無時無刻不在關注著一初中的變化，關心著孩子的成長，我們能感受到孩子們的每一點進步都浸潤著一初中老師們的辛勤汗水，老師像呵護鮮花一樣精心培育著我們的孩子，可能許多家長曾有過與我一樣的感受。幾月前，我把孩子送到一初中時，心里也有過擔心，通過一段時間的接觸和了解，我們認為一初中老師們的教學水平決不比原陽的任何一所學校遜色。

　　有許多優秀的老師讓我敬佩，如班的語文老師，他總是能以獨特的教學方法讓學生懂得學習規律，而且對學生充滿了愛心；     老師教學兢兢業業，班主任工作做得深入細致；校長的教學課，課堂氣氛十分活躍，讓學生快樂地學知識；老師上課時對學生嚴格要求,教風犀利,課余時間又對學生關愛有加,做學生的知心朋友,既得到我們孩子的認可,也讓我們家長深受感動。還有很多我所不熟悉的像他們一樣優秀的老師，他們潛心鉆研教學規律，無私奉獻著自己的青春年華，為了我們的孩子的成長，付出了大量的心血，在此，請允許我代表全體家長們向辛勤耕耘，無私奉獻的校領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

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　　時間：12月20日

　　地點：

　　參加人員：   年級學生家長

　　活動主題：讓孩子從小學會自己管理自己

　　孩子上學時，有的父母總是千叮嚀萬囑咐，未了甚至還要補上一句：“等一等，讓我看你的衣服扣好沒有？書包里是否要帶的東西都帶了�！闭\然，尤其是初上中學的孩子，上學時可能會遺忘了課本。教育孩子不要忘記攜帶需要的課本和文具是很重要，但是要想孩子養成這種良好的習慣，應該讓孩子自己去檢查，親自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶爾也會有遺漏。但這不要緊，孩子在課堂上發現自己遺忘了課本或必要的文具，這次吃了虧，影響了聽課，那么他下次就不會再忘記了。而且這種教訓要比父母叮嚀十遍深刻。如果父母一味地幫助孩子準備一切，孩子就會產生一種依賴心理，自己可以對一切不聞不問。

　　一個人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經過無數次的失敗，才能獲得較大的成功。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。那么學生的成長也是一樣，大人應放手讓孩子在他生活的小范圍內自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成一種“安全感”，那樣反而容易出大事。

　　滑雪場里經常發生的骨折事故。大都發生在和緩的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人從腳手架上失足跌落的`意外事件多發生在接近地面的地方，而不是在高處。這些都是因為越是不大危險的地段，人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經常讓孩子處于依賴和安全感中，對孩子的成長反而不利。一旦父母有疏忽，或離開了父母，自己就會束手無策，時時出事。

　　不要干涉孩子零用錢的花法，這里還有一個培養孩子學會理財的問題。孩子口袋里有了零用錢，這就給孩子提出了一個怎樣花的問題，它可以培養孩子的金錢觀念�，F在有的小學里學生自己組織了學生銀行。有的把錢積攢起來，買大東西；有的把錢資助困難同學。這些對孩子都是一個很好的鍛煉。

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　　時間：6月1 日

　　活動地點：7（9）班教室

　　參加人員：七年級學生及家長

　　活動內容：“尋找不文明現象、共建和諧社區”活動。

　　為了讓七年級學生過一個有意義的“六一”節，我們在“六一”組織學生及家長在六一當天開展了一次“尋找不文明現象、共建和諧校園”的活動。

　　參加此次活動的兒童及家長有50多人，由同學們分散在校園各處扮演各種不文明的行為，活動要求同學們在校園內發現并制止不文明行為，一項獲得一顆小紅星，活動結束后，通過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎�；顒娱_始了，同學們爭先恐后的.跑向學校各處，假裝折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友，一起來制止他的行為，這位家長說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家長們都說這樣的活動寓教于樂，寓樂于學，使孩子們受到了文明禮儀教育。

　　七年級學生作為校園的小主人，應積極參與校園的建設，把自己融入到校園中接受教育，即增長了才干，又為校園的美化、凈化做出了貢獻，促進了校園文明程度的提高。，通過開展此次活動，使七年級學生認識到了什么行為是不文明行為，發現不文明現象應怎么樣制止，并使參與此活動的學生家長也意識到了應從我做起，努力營造健康和諧的校園文化氛圍，為未成年人創造更好的社會環境。

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